人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映

马斯洛的需要层次理论

生理的需要－安全的需要－爱与归属的需要－尊重的需要－自我实现的需要

缺失性的需要－低层次的需要

基本情绪：

快乐、愤怒、悲哀、恐惧（喜怒哀恐）

 

1、马斯洛层次论：生理、安全、爱和归属的、尊重的、自我实现的需要

2、人的基本情绪：喜、怒、哀、恐

3、怎样面对应激？研究课题-心理疏导、危机干预

4、气质类型学说：体液说、体型说、血液说、激素说

5、高级神经类型：强度、平衡性、灵活性

6、人格结构理论：弗洛伊德、荣格｛内-外向人格理论《心理类型学》｝7、人格特质理论：

奥尔波特-特质论

卡特尔-16PF 

艾森克-人格结构维度理论/PEN 

人格五因素模型-大五人格（企业人员测评）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、需要层次论

1、生理的需要，2、安全的需要，3、爱和归属的需要，4、尊重的需要。5、自我实现的需要。

忽视了社会历史条件的制约。

二、情绪情感

人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观事物的反映。

喜，怒，忧，思，悲，恐，惊。

情感只属于人类，较为高级。

情绪和情感指的是同一过程，只是分别强调了两个不同方面。情感通过情绪来表达，离开了情绪，情感无法表达。

三、情绪、情感的功能。

适应功能，动机功能，组织功能，信号功能。

变化的维度：动力性，激动度，强度，紧张度。

四、基本情绪：喜，怒，哀，惧。

复合情绪：焦虑：恐惧+内疚+痛苦+愤怒

双趋式，双避式，趋避式，双得趋避式冲突。

意志品质：自觉，果断，坚韧，自制。

五、体液说、体型说、血型说、激素说

 

人格结构理论：

本我：位于人格的最底层，是人的原始本能需要，快乐原则。

自我：位于人格结构的中间层次，在本我和超我之间起调节作用，现实性原则。

超我；位于人格最高层次，由社会规范、伦理道德、价值观念内化而来，是个体社会化的结果，道理原则。

 

 

 

 

 

 

 

需求层次理论

低层需要实现后才能实现高层及的需要

地层次需要又被称为缺失性需要 是维持生命的需要 力量强大

高层次需要是生长性需要 

忽视了人的社会性

第七节 情绪情感

情绪和情感概述

定义

情绪和情感是人对客观外界事物态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反应

内容：

以人的需要为中介

是主体的主观感受

可以从外部表现看到特任情绪上的变化

会引起生理上的变化

情绪情感的区别和联系

情绪：包括喜怒忧思悲恐惊 可用于动物和人类 较为低级强调感情的过程和生物性及动态性在活动中会变化

 

情感：只属于人类较为高级

焗油稳定性深刻性和持久性

强调感情的社会性 强调感情的内容

情绪情感指的是同一过程 只是分别清掉了两个不同方面；情感通过情绪来表现离开了情绪情感也就无法表达了

功能

1.适应功能 是适用环境的

2.动机功能 

3.组织功能

4.信号功能

还有一定的记忆功能

第二单元情绪情感的两极性和变化纬度

一两极性

二 情绪情感变化的纬度

动力性：増力和减力

激动度：激动和平静

强度

紧张度 紧张和轻松 

第三单元 情绪种类

基本情绪：喜怒哀惧

复合情绪 由基本情绪的不同组合派生出来的

焦虑=恐惧+内疚+痛苦+愤怒

二 心境激情和应激

心境（心情）微弱的持久的而又具有弥漫性的情绪状态 不是对某一事件的特定体验而是以同样的态度对待所有事件 有重要意义的事件是引起心境的原因，但不一定能意识到 心理咨询中最难解决

 

激情：清冽的爆发式的 持续时间较短的情绪状态

具有明显的生理反应和外部行为表现，此状态下人发挥出自己意想不到的潜能，但也能使人的认识范围变得狭窄

应激：在意外事件或遇到危险情景下的情况下出现的高度紧张的情绪状态

应激源：能够引起应激反应的事物

应激反应：个体对应激源所作出的反应包括生理反应和心理反应 应激障碍

强烈和持久的应激反应会损害人的工作效能，还会使人处于易感状态，在其他致病因素共同作用下使人患病

增氧应对应激应该是心理学研究的课题心理疏导危机干预

三 道德感美感和理智感

道德感：按照一定的道德评标准评价人的思想观念和行为时产生的主观体验

美感：按照一定的审美标准评价自然界社会生活以及文学艺术品时产生的情感体验

理智感：在智力活动过程产生的情感体验如好奇心求知欲兴趣

 

第四单元 意志

定义：是有意识的确定目的调节和支配行为并通过克服困难和挫折实现预定目的的心理过程

意志行动：受意志支配的行动

意志行动是有意识有目的的行动 冰妖克服困难和挫折才能达到

二 意志行动的基本阶段

准备阶段：确立行动目的 选择行动方案作出决策

执行决定阶段：执行既定的计划克服那些妨碍达到既定目标的动机和行为，审视既定的计划，及时修正计划，保证目标的实现

二者密切联系相互制约

动机冲突的形式

双趋式冲突：鱼和熊掌不可兼得 同样有吸引力的

双避式冲突：

趋避式冲突

双重趋避式冲突

三 意志的品质

自觉性：对行动目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动使之服从于活动的目的 反之受暗示武断

果断性：迅速的不失时机地采取决定 优柔寡断鲁莽草率

坚韧性：幼教毅力或顽强性 指坚持不懈的克服困难永不退缩 动摇执拗

自制性：又叫自制力或意志力 善于管理和控制自己情绪和行动的能力 人性怯懦

第八节  能力和人格

第一单元 能力

顺利有效的完成耨中活动所必须的具备的心理条件 与完成某种活动相联系的人格特征 不存在离开了具体活动或任务的抽象能力

 

能力发展的个体差异

能力发展水平的差异

 

能力类型的差异

 

能力发展早晚的差异

三影响能力发展的因素

遗传因素 

环境和教育

第二单元 人格

特点：独特性 整体性 稳定性 功能性 自然性与社会性的统一 

 

第三单元 气质

心理活动表现在强度速度稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征