第四节  如何看待校园欺凌

已经辐射到我们的文化、历史、政治方方面面了。让很多人了解校园欺凌真正的意义是什么。

如何应对校园欺凌，这不是一个学校能解决的事情。学校的校园欺凌，只是青少年亚文化的一种体现而已。

欺凌象征着征服、控制、存在感，甚至是意义。

某一地区的战争-其实都是种种正义的，都打着各种各样的名目使用暴力的。

美国侵略伊拉克-中国的几亿青少年也在电视前看直播，（孩子不要看啊）-谁厉害谁是老大，因为这不是正义，也没说是侵略，孩子们怎么看。

大片《狂怒》，面对儿童上来的时候他没舍得开枪，导致一辆坦克上所有的士兵都死了，你必须开枪，强迫他开枪，当场击毙俘虏，他当时就疯了，-这是你死我活的战争，你不杀死别人，别人就会杀死你。-似乎一个人来到这个世上，何为成年，似乎你手上得站条命，你获得权力或者是控制杆。

青少年用仪式感的方式来杀人。这样一种亚文化并不是少数。-充满了暴力。

消除暴力-几乎不可能

暴力美学-为什么原因看成龙的警匪片？欣赏所谓的敌人被绳之以法，不就是在欣赏暴力吗？

红小兵-孩子仅仅能以为是保家卫国吗？

到今天，男人开始失落了，互联网时代，不需要你的 力量和肌肉，男人还是男人吗？男人的存在感和价值感呢？

很多校园欺凌者是自我肯定性存在-不安全感，-资源的短缺-荣誉的资源，升学的资源

青少年离开父母，就相当于小动物离开父母，走向了原始森林，必须习得一种技能-暴力

青少年离开父母：陌生、孤独、挑战、恐惧

没有学会积极的建设性的人际交往的能力。这欺凌和暴力一触即发。

暴力是我们内在的一种基因。攻击行为：恶意和善意的。有时候却很难区分。我认为……

青少年的暴力实际上是他们的成人礼。以此证明自己的价值和存在。

奥林匹克

我是站在青少年的 视角谈校园欺凌，这是青少年的亚文化，也是某种不可或缺的东西。青少年的不成熟就会带来很多的 冲突，这是内在的原因。暴力文化、暴力美学今天我们仍然在推崇他。许许多多的校园文化和暴力和后天习得的。他在成长的过程中，更多的是一种森林法则。

解决校园欺凌，要从成人社会开刀，教育、家长、社会都要有考虑。发达的国家，走过这段路——多元评价，给更多青少年自我展示的空间。