非口语 专注表达 坐姿 90-120° 最好。避免面对面,跷二郎腿。报膀封闭姿态。身体微向前倾,眼神盯久了会产生火花,应在眼睛和胸口之间
倾听:口语 非口语行为,听懂了 不加入自己的观点。
行为观察:外表及行为的变化,迟到 或早到;慌张头发乱等,我发现你··~ 你能说说吗?
建立关系就是这些细微的积累。
非口语 专注表达 坐姿 90-120° 最好。避免面对面,跷二郎腿。报膀封闭姿态。身体微向前倾,眼神盯久了会产生火花,应在眼睛和胸口之间
倾听:口语 非口语行为,听懂了 不加入自己的观点。
行为观察:外表及行为的变化,迟到 或早到;慌张头发乱等,我发现你··~ 你能说说吗?
建立关系就是这些细微的积累。
知后同意权 初次晤谈表 名字 电话 保密限制 例外 咨询师 5分钟 有没有看不懂的 签字
有没有做过咨询?第一次 了解咨询吗?
勾选问题 一次谈不完 下次继续 结构化 场面构成。每周一次 。每次50分钟。场构不是一个标准化的过程 不是背书。
简单与困难的咨商技术
EQ的展现
第一章。助人历程与技术初探
1、去谘商技术的神秘化
用自己的方式形成自己的要一到两年。回应来访最后一句话,而不是回应这个人。我比较多听到你在学校的情况,很少提到家里父母,你现在住在哪里?
通俗
压力免疫训练:提供信息、苏格拉底式对话、认知重建、问题解决、放松训练、行为演练、自我监控、自我教导、自我增强与改变外在情境等技术
自我觉察
自由与责任
追求自我认同与他人的关系
意义的追寻
焦虑是一种生存状态
死亡与无存
酝酿前期:未觉察改变的需求
酝酿期:愿意求助
准备期:愿意承诺改变,并且准备好要开始真的改变
行动期:主动改变其行为
维持期:已经做了改变,现在要试着维持其改变,处理失效的问题
76 系统观与后现代取向——家庭治疗
心理治疗理论越后面章节越纷乱,一知半解
《家庭治疗》 六个
一、阿德勒的家庭治疗 去看儿童不良行为的四个目的,家庭氛围的重要性,父母要承担较多的责任。
二、波恩的多世代家庭图
分化和自我分化
三、萨提亚
人性效能模式
萨提亚的家庭雕塑
四、怀铁克经验家庭治疗
强调历程和感觉,人格态度
五、六 解构和策略的家庭治疗,强调行为的观点。很多是行为技术的延伸
家庭治疗后来有整合的观点。
家庭性别角度
家庭治疗是系统的结果
对中华文化是有价值的
“热锅上的家庭”“待罪的羔羊”
萨提亚家庭雕塑和家庭重塑
角色扮演——心像练习——空椅法——家庭雕塑——心理剧
家庭雕塑用来帮助成员进一步觉察他们在家庭中如何运作,觉察家庭中其他成员如何看到他,藉由使用这些技术,界限与互动情形会变的清晰,让成员获得新的体会,去表达在家庭结构中他们如何看待彼此。并能够表达他们希望关系有什么样的改变?
焦点解决短期的八步
一、建立一个合作的关系
二、鼓励和肯定当事人,治疗前的改变:光是愉悦谘商这个动作就可以带来正向的改变
三、例外问句
例外事件就是当事人在过去的生活中认为问题应当发生,但是却没有发生的经验,这些没有问题的时候就叫做例外事件,焦点解决治疗者就会问例外问句,去引导当事人看到问题不存在的时候,或是问题没有那么严重的时候。
找出成功的经验 、特殊的经验(什么时候没有那么严重?不一样的经验和感受?什么时候不存在?引导当事人正向思考)
四、奇迹问句
治疗目标是用de shazer (1988 )所说的奇迹问句来探索,治疗者会问:“如果发生了一个奇迹,过了一夜之后你的问题解决了,如何知道它被解决了?一切会有什么不同?”
当你经验想象你看到自己成功的样子,你对这个感觉是什么?
事情发生后你的新奇是什么?
五、量尺问句
例如:“我还蛮难过的?”
1分到10分,你现在是几分?
六、首次晤谈作业
是治疗者请当事人在第一次到第二次咨商之间完成的回家作业,这样的作业让当事人产生希望
七、治疗者对当事人的回馈
焦点解决治疗
鼓励:真诚的肯定案主已经做到的能够有效解决问题的事情
桥梁:链接前鼓励和后建议,并提供后面之理由
建议:观察作业看出思考不同,行为作业产生解答,给予回馈为了达成目标
八、结束
打从第一次会谈开始就,治疗者就会把会谈的结束放在心上。
后现代和系统观来自对于这个理论的接纳
正向心理学
当事人是解决问题的专家
心里咨商在做什么?
助人还是益己?
EQ:1、能够辨识和感受自己的感受和感觉
2、能够感受别人的感觉
3、能够把别人的感觉说出来
4、帮助对方的能力提升
client VS case
矛盾=趋避冲突
又叫反向建议
越禁止越想做,不如让ta试一试/想一想反面是怎样的。
通过想象控制调节情绪
跟保险箱很像呀
沥青是用来形容粘粘、纠缠不清的感觉
避开那些“一致性的结果”
创造新的成功经验
削弱
不去强化那些出了问题的信念
精准的回应合理的部分
心像练习
多去经历不同状况并练习应对
=把持 hold on
自我概念 认同
暂时离开
心理建设之外还要教案主一些应对策略和技巧
类似行为治疗的角色扮演/行为预演
刺激降级
真实性检验?
授课老师
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