三、积极心理学与教育的关系
关梅林:积极心理学与教育
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三、积极心理学与教育的关系
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积极心理学 1989年 赛利格曼提出 2000年正式在美国提出
情绪 来自 内部的需要满足与否 得来
情绪 对应的各种反应方式:属于条件反射
积极情绪的功能:
1. 行动激活功能,美国情绪专家Ferdrickson
2.扩展建设功能,创造性,扩大个体更大的注意范围,认知灵活性。
3.身心健康的促进,生物功能
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