张旭铠：儿童感觉统合与身心发展训练

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孩子需要感觉统合的训练。

现在的孩子可以很轻松地接触到大量的知识，于是很多的家长希望孩子从小就能掌握很多的知识，学得好，学得快。

可是一直给予孩子大量的知识的同时，很多家长发现孩子并不能很好地学习，甚至是非常不专心，这是为什么呢？

和同龄人比起来，孩子更容易跌倒，过动或少动，不能安静地坐一段时间，本能害怕电梯或手扶梯，喜欢吸手指头，不喜欢穿新衣服，不喜欢洗脸、洗澡……这些又是为什么呢？

可能就是孩子的感觉统合没有发展好。

什么是感觉统合？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路从环境中获得信息输入大脑（输入），大脑对其信息进行加工处理（整合），并作出适应性反应（输出）的过程。只有经过感觉统合，系统的不同部分才能协调整体工作，使个体与环境接触顺利。

儿童的大脑功能具有发展性、可塑性的特点，使人脑从单纯的各种感觉发展到初级的感觉统合，进一步发展到身体双侧的协调、手眼的协调、注意力、情绪的稳定性及目的性活动，最后发展到高级的感觉系统，有注意力集中、组织能力、自我控制、学习能力、概括和推理能力。

您在讲故事的时候，孩子可不可以只把关注点放在您的声音，您的影像，而不在意旁边小汽车的样子，或者听到外面汽车的声音？感觉统合能够使得孩子更专注。

感觉统合包含了哪些感觉？

除了大家所熟悉的视、听、嗅、味、触五感以外，还有对于速度的感觉——“前庭觉”，以及对于肌肉、关节的感觉——“本体觉”，从这些感觉着手，帮助我们的孩子能够处理从环境周遭得到的讯息，让大脑忽略不需要的资讯，把需要的信息留下来加以整理、解释、分析，然后做出一个正确的行为。

如果以上几项感觉能力没有发展好，孩子的感觉统合就会失调。到了学龄期,孩子可能就会在学习能力和性格上表现出各种障碍。与其他正常孩子相比,感觉统合失调的孩子可能会在学习能力方面显得十分笨拙、人际关系敏感或社交退缩、心理素质差等,让家长和老师非常操心。

感觉统合不是孩子一出生就准备好的，需要进行训练。训练好感觉统合，孩子就会好好听话，在学校可以好好接受老师的教导。

学习这门课程，您将：

1.了解感觉统合的组成和训练原理

2.经由感觉统合了解孩子的行为问题，了解孩子在发展上的困扰

3.学会感觉统合训练的方法和游戏，帮助孩子发展得更快

4.帮助您了解孩子在成长中的更多问题，在日常生活中提升感觉统合

借由感觉统合，帮助您轻松教养，孩子快乐成长。

【课程大纲】

第01讲    课程导读

第02讲    认识感觉统合  

第03讲    认识前庭系统  

第04讲    本体觉系统  

第05讲    认识触觉系统  

第06讲     感觉统合发展  

第07讲    了解孩子感觉统合状况  

第08讲     从感觉统合谈发展问题  

第09讲    从感觉统合谈行为问题  

第10讲    日常生活提升感觉统合  

第11讲    视觉与听觉的统合游戏  

第12讲    嗅觉与味觉的统合游戏  

第13讲     感觉统合与生活自理

【讲师介绍】

张旭铠

兜兜亲子联合创始人

适健复健科诊所副院长

台北市儿童暨青少年关怀福利协会秘书长

台湾儿童潜能发展协会秘书长

台湾先天及代谢疾病关怀之友协会监事

台湾蕾特氏症病友关怀协会顾问

台北市立联合医院职能治疗师

毕业院校

高雄医学大学职能治疗学系   本科

擅长领域    

专注力、感觉统合、视知觉、婴幼儿发展、亲职教养、情商思维管教

【课程出品方】 天天心理网  

【授课方式】  

本课程采取网络授课方式，支持电脑端和移动端。  

在课程有效期内，所有课时均可反复学习、复习。 

【支付方式】  

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