行为疗法：父母接受训练和指导，6岁以下儿童的一线治疗方法

8-16个模块的训练，由父母执行治疗方案。

父母训练：

1.教父母使用积极的强化、有条理的和一致的规则来管理孩子的行为的技能和策略；

2.教父母用积极的方式与孩子互动和交流；

3.安排活动让家长和孩子一起练习；

4.定期与家人会面，监督进展情况并提供指导和支持；

5.重新评估治疗计划并保持足够的灵活性再调整策略。

药物治疗：6岁以上儿童配合行为疗法，学校课堂行为干预

8-3临床ADHD-ADD的分型和治疗工具（上）

01回顾ＡＤＨＤ的临床诊断

临床ADHD的分型：

DMS-IV或V

混合型（ADHD）

注意缺陷型（ADD）

多动-冲动型

ADHD的治疗工具

行为疗法：是一种有效的治疗注意缺陷多动障碍的方法，可以改善儿童的行为，自我控制和自尊。当由父母参与完成时，对孩子对有效。

父母训l练内容：

教父母使用积极的强化，有条理的和一致的规则来管理孩子的行为的技能和策略。

教父母用积极的方式与孩子互动和交流

安排活动让家长和孩子一起练习

定期与家人会面，监督进展情况并提供指导和支持。

重新评估治疗计划并保持足够的灵活性以便根据需要调整策略。

包括父母训练。8-16周父母训练

6岁一下儿童的一线治疗方法

药物治疗：

6岁以上儿童配合行为疗法。学校课堂行为干预。

第八章 第三节 临床ADHD/ADD-分型和治疗工具（上）

01回顾ADHD的临床诊断

什么是ADHD？

行为问题、学习部题、情绪问题、容易受伤、社交问题

02临床ADHD分型

DSM-IV

A症状标准：注意缺陷症状9个

多动/冲动症状

B病程标准

C

D 

E排除标准

DSM-V

1、混合型

2、注意缺陷型（ADD）

3、多动-冲动型

03ADHD治疗工具

1行业疗法

     包括父母训练

     6岁以下儿童的一线治疗方法

2、药物治疗

     6岁以上儿童配合行为疗法

     学校课堂行为干预

父母训练

     1、教父母使用积极的强化、有条理的和一致的规则来管理孩子的行为的技能和策略；

     2、教父母用积极的方式与孩子互动和交流；

     3、安排活动让家长和孩子一起练习；

     4、定期与家人会面，监督进展情况并提供提导和支持；

     5、重新评估治疗计划并保持足够的灵浩性以便根据需要凋整策略。

      行为疗法是一种有效的治疗注意缺陷/多动障碍（ADHD）的方法，可以改善儿童的行为、自我控制和自尊。当由父母参与完成时，对孩子最有效。专家建议12岁以下儿童的父母接受行为治疗培训。对于6岁以下的儿童，在开ADHD药物之前，应尝试家长的行为治疗培训。

04ADHD诊疗工具的发展和趋势