9-2-2儿童注意力评估训练师资培训和课程设计的目标-下

传统测评

脑认知测评

感统训练

行为训练：更多的是纸笔，需要教师打印出来，清楚每节课需要哟用到哪些工具

认知训练：除了一线老师的操作，还需要了解背后的原理，上机交互除了清楚数据，还能定期进行评估

生物反馈训练

在线课

理念不同目标不同：

做                        做讲懂               做讲懂教评

                       助教测评师         教师课程顾问

                                                   教研培训师