11-2儿童在学校学习生活中的注意力相关问题
K2阶段发展目标
K12阶段大脑发育:大脑认知功能前额叶发展完善的过程(突触修剪)6-18岁,有意地培养孩子的情绪控制,注意力调用和决策能力
注意力相关表现
问题溯源
中国学生发展核心素养
全面发展的人:学会学习,健康生活, (自主发展) 责任担当实践创新, (社会参与) 人文底蕴,科学精神, (文化基础)
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