12-4线下心理咨询对儿童注意力测量评估
线下咨询中的儿童注意力测评
学校心理室：学习困难，纪律问题，同学关系，情绪问题
目标：校内个体化解决，校内系统性解决，转介
原则：划分个体问题群体现象
由被动到主动
由解决到预防
工作室：行为问题，社交协作，情绪调控，学业问题，屏幕时间，注意力不集中，亲子关系，安全感，多动
目标：辅助学能提升，改善心理问题
原则：有机联动到学校和科室
分清职责和能力边界
心理咨询科：情绪问题，注意力缺陷，多动
以上的不同场景遇到以上问题时需要注意力评估
心理咨询科：明确诊断，制定治疗方案，评估治疗效果。
要达到以上目标，就必须要先进行测量评估
原则：同时关注伴随注意力问题的其他问题
效果的评估反馈和方案优化
测评：SNAP_IV。DSM_IV认识测系统，脑电智能呢个穿戴系统
报告：纸质报告，电子报告，静态报告，实时报告
