14-9在线培训中儿童注意力问题改善情况的评估

相关问题

家长和孩子的体验都是描述性的语言，可以作为一种前测，用户访谈，也是一种评估的方式

问题评估：用户访谈，专家访谈

能力（注意力）状态（课堂注意力），（家长反映的是注意力和课堂注意力交叉的部分）

在线课中主要是对状态的评估和改善，后台数据

改善的途径：通过后台数据，掌握注意力状态。师资，产品，服务。

改善结果的评估：能力评价，状态评价，过程评价

注意力和课堂注意力的变化