注意力是指人的心理活动指向性和集中于某种事物的能力；
感知是第一个入口和智力的首要表现；
科技与社会进步带来信息量的增加；
有效的知识技能习得需要反复强调；
注意力是接受信息的能力，注意力里面感知是第一个大门；
注意力也是过滤信息的能力，接收信息十分广阔，需要屏蔽很多诱惑能力；
注意力是如何选择信息的能力的？里面会有主动注意力和被动注意力的，技能的习得是反复的重复练习。对于孩子来说，能够掌握注意对于孩子的学习来说是否能够专注。
注意的品质：注意稳定性（稳定集中的某个事物上面）、注意分配（平均的分配注意力）、注意转移（快速切换和使用）、注意广度（接受信息量的广度）；
儿童注意力问题的现状：
1、ADHD （注意力缺陷、多动症）4%-6%
2、走神多动 20%
3、上课不能集中注意 42%
4、不能坚持听课30分钟 60%
（数据取决于全国大小600多个城市中）
脑科学的电波（xin科技手段的更新）
注意是过滤信息的能力，筛选信息
被动的过滤，主动的选择
注意力：人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。广度，可以集中到多个事物上。
儿童注意力的重要性
三个视角：
1、感知是智能的第一个入口，也是智力的首要表现。人工智能。
2、科技与社会进步带来的信息量激增
3、有效的知识技能习得需要特定信息反复强化
注意力是接收信息的能力
注意力是感知中非常重要的。
注意力是过滤信息的能力
随着科技的发展和人工智能的发展，信息量爆炸：如何有效地过滤有用的信息是一个挑战，信息筛选能力非常重要，被动过滤。
注意力是选择信息的能力
主动选择，反复输入，反复大量的重复练习。
四个维度：
稳定性：孩子能不能把注意力稳定地集中在某一个事物上面。
分配性：能不能把有限的注意力平均地分配到不同的地方？
转移性：在这些事物中快速地切换和调用？
广度：注意到更多更广
儿童注意力的现状：
人工智能的发展，增加了人类的竞争。同时，越来越多的智能产品影响人类特别是孩子的注意力下降。
660个大中城市的调研，4%-6%被确诊谁ADHD（多动症）20%上课走神多动。42%上课不能集中注意；60%不能坚持听课30m.
快速上升的需求和关注度：测评和师资的紧迫性
系统性、实操、团体（社群）
一、课程主要讲什么？（目录）
1.儿童注意力的重要性
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
*注意力是接受信息的能力
注意力是我们感知里面非常重要的，所有的信息进来，它是第一个门户；
*注意力是过滤信息的能力
*注意力是选择信息的能力
注意力的四个维度：稳定性、分配性、转移性、广度
儿童注意力问题现状：
2.比注意力更紧迫的（师资）
比注意力更紧迫的是注意力测评和培训师资力量的建设。
*快速上升的需求和关注度
社会的需求度在逐渐地提升，到最近，需求量激增；国内注意力线下培训机构受到资本青睐；
*技术手段的迭代和多元化
*注意力培训在线化
3.一起让紧急变成重要
专业背景知识+职业技术技能+教育教学培训
4.专注专注（课程特点）
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
先导课——>理论基础——>应用基础——>实践应用
二、上课的特点（SEC）：
S——Systematic
E——Experience
C——Community
1.注意力定义：是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
2.注意力是接收信息的能力；是过滤信息的能力；是选择信息的能力。
3.注意力的四个维度：稳定性、分配性、转移性和广度。
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
儿童注意力训练先导课
授课老师：林林思恩博士
目录:
01.儿童注意力重要性
02.比注意力更紧迫的
03.一起让紧迫变成重要
04.专注专注
儿童注意力的重要性
注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力。
1.感知是智能的第一入口和智力的首要表现
2.科技与社会进步带来信息量激增
3.有效的知识技能习得需要特定信息反复强化
注意力是接收信息的能力
注意力是过滤信息的能力
注意力是选择信息的能力
注意力的四个维度：（四个品质）
稳定性-分配性-z转移性-广度性
儿童注意力问题现状
比注意力更
引导：
（一）感知是智能的第一个入口（从人工智能的视角审视注意力）和智力的首要表现。——注意力是接收信息的能力。（从人工智能的角度审视——人工智能关注人的哪些能力？*DARPA机器人大赛把感知觉作为评价机器人知否具备人的智力的首要关键要素）
（二）科技与社会进步带来信息的量激增——注意力是过滤信息的能力
（三）有效的知识技能习得需要特定信息反复强化——注意力是选择信息的能力
（四）儿童注意力的现状：
全国660名儿童的注意力调研结果：
授课老师
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