认知、情绪、行为

成年人的心理现象发生发展的过程

心理现象（知情意人格）

（1）心理过程：

认知（感觉、知觉、记忆、思维、语言）、

情绪情感、

意志（意志行动阶段、动机冲突）

（2）人格：

倾向性（需要、动机）

人格特征稳定（能力、气质（先天）、性格）

心理辨析

1.人际吸引的三个层次：

• 亲和-喜欢-爱情

2.影响喜欢的因素：

• 熟悉与邻近
• 相似性
• 互补
• 外貌
• 才能
• 人格品质（真诚）

人际关系的建立与发展的阶段：

1.定向阶段

2.情感探索阶段

3.情感交流阶段

4.稳定交往阶段

自我暴露的深度与人际关系的深度：

深度-情趣爱好-态度-自我概念人际关系-隐私

（与陌生网友暴露属于个例）

人际关系原则：

相互性（首先爱别人）

交换性（礼尚往来）

自我价值保护（互相尊重）

平等（旗鼓相当）

人际关系三维理论：

   3种基本的人际需要：

      1.包容需要

      2.支配需要

      3.情感需要

   2种满足方式

      1.主动表现

      2.被动表现

*良好的人际关系，尤其是亲子，夫妻，亲密朋友之间等关键的人际关系的融洽，才是人生幸福的最重要的决定因素。

成长的能力

咨询师的个人成长

老师：不要做学生的爹妈

每一个来访者都有他成长的速度

主动探索人生经验

把潜意识意识化

梦境的情绪是什么？委屈 愤怒 

原生家庭的情绪记忆、关系特点、健康架构等等

空心柄

1、人的心理的本质：

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反应。

2、在对世界作出反应时稳定的特征——人格。

1、心理现象（知情意人格）

（1）心理过程：

认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语

情绪情感：快乐、愤怒、悲哀、恐惧、心境、激情、应激、道德感、美感、理智

意志：意志行动阶段、动机冲突

（2）人格：

倾向性：需要、动机

人格特征：能力、气质、性格

危险疗法

空间知觉

时间知觉 （延续性；顺序性）

运动知觉 （似动现象；诱导运动）

错觉

• 心理是脑功能，是对客观世界能动的反映。
• 外界信息输入
• 结合原有信息进行内部分析与整合
• 认识事物本质和内部关系（可知范围内）
• 改造客观世界

特质理论——大五人格理论是重点。通过神经质（N）、内外性（E）、开放性（O）、宜人性（A）、尽责性（C）就可以进行人格画像。也基本将一个人得中心特质确定，即人格得70%确定。

大五人格，70%来源于基因，也就是天生带来的，只有30%受后天影响。

家庭系统

《天才在左 疯子在右》

孤独症：

缺乏社会兴趣和反应

言语障碍

动作刻板 僵硬

起病于30月之内

注意力缺乏 入睡困难 焦虑 

美国每59个孩子里就有1个孤独症

《权利的游戏》