11-3 绘画投射信测验伦理

5.信息反馈特殊情况人应对处理

（1）被试者不认同你的评估

第四，对于被试者不愿意

信息反馈特殊情况应对处理

a被试者不认同你的评估 （被试不承认或没觉察到）

不争辩，不解释，保持信任关系

b 被试者出现情绪反应，停止反馈，等待，安慰和支持

如画落叶涂黑   询问“你是不是有些极端想法？”被试哭了，停止反馈，安慰，支持

c 被试者想继续了解某些信息

没有指标不要讲，没有把握不要讲

d  被试者问“你是怎么看出来的？”反复回到一句话：这个技术比较复杂，一句话两句话讲不清，不是单一分析，而是综合性分析。

想学要系统学习。

与量表区别是量表用文字容易防卫和错误回答。

二  绘画投射测验伦理

1.专业伦理不仅对心理咨询师和来访者有利，也对行业的专业发展有利。

2. 参考《中国心理学会临床与咨询心理学工作伦理守则（第二版）》，结合绘画投射测验的具体操作实践。绘画投射测验强调以下伦理。

a 必须接受专业的、规范的培训，因其专业特殊，理论深奥，指标复杂，并需要大量实践和督导才能掌握。没有专业学习、系统培训、大量实践、专业督导和规范考核，不应为他人提供绘画投射测验评估。

b 尊重来访者的知情权

来访者有知情的权利，给予准确、客观、对方能理解的解释，避免求助者误解。

c 保护来访者的隐私

心理咨询师因专业工作需要再案例讨论或教学、科研

d 不向被试者和肥专业人员泄露绘画投射测验指标含义  有些被试防御错误画。

心理师有责任维护绘画投射测验评估工具的公正、完整和安全，不得已任何形式向非专业人员泄露或提供不应公开的内容。

e 确保来访者受益和不受伤害。

   正如一个人得癌症，一般不需要告知一样，绘画投射反馈一定要考虑到其接受程度。靠专业经验把握适度反馈。隐私问题要杜绝。

信息反馈也是一门技术。

绘画投射的伦理