训练： 行为训练 心理干预  认知训练 生物反馈

行为训练：感统综合 

                 舒尔特方格

                 划消实验

                  习题（找不同 连线 迷宫）

                    数独 拼图

行为训练新的发展：

1.训练目标细化：警觉网络和朝向网络

2’融入生物反馈

3‘ 对训练效果进行精准预测’

儿童注意力行为训练的经典研究

• 行为训练
• 心理干预
• 认知训练
• 生物反馈
• 感觉统合
• 舒尔特方格
• 划消实验
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感统训练

二十世纪七十年代。欧美，日本等城市发展较早的国家，问题儿童日益严重，经数百位专家共同研究，终于1972年由美国南加州大学爱尔丝博士首先提出感觉统合理论。感觉统合就是人体在环境内有效利用自身的感观，从外界获得不同的感觉信息输入大脑，大脑对输入信息检修加工处理并作出适应性反应的能力。感觉统合不足或感觉统合失调就会影响大脑各功能区、感觉器官及身体的协调发挥，引发学习、生活等方面的问题。

什么样的情况需要感统训练？

舒尔特方案

划消实验

行为训练背后的经典

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启发

• 训练目标细化
• 融入生物反馈
• 对训练效果进行精准预测
• 核心调节的是警觉网络和朝向网络
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