两个方面分享：1.儿童心理发展结果，2.儿童心理发展过程、
生二胎的时代，考虑的是母亲身体状况：身高、有高血压、高血糖、高血糖等。
母亲的智力水平对胎儿的影响。流体智力和晶体智力的发展形态不同，流体智力是遗传给孩子的，晶体智力是经验和教育水平的是后天的。宝宝们的智力是妈妈的晶体智力决定的，妈妈们生活经验和学历越高孩子智力会很好，三十岁以后妈妈卵子质量下降，临床当中会出现早产儿和低重儿，最大风险是：SRDS。42岁后母亲的卵子42%的不工作，易得唐氏综合征孩子。
唐氏综合征孩子父亲年龄也占了一定风险。男性精子活性在40岁开始降低，以半数往下降，如果想换一个年轻的妻子同样也在下降。
二个孩子之间年龄的差异，年龄间隔最好的方式是忽视。美国研究从1989年到1990间生产的孩子，一年半到两年怀孕是一个理想年龄段。没有太科学和容易的鉴定指标。研究主要是从新生儿研究：体重和早产风险。有趣的现象是通过一个曲线来表现：有点像英文字母J
生育成本的高低：钱不是万能的，它塑造儿童种种可能性，所以考虑第三个因素
如何塑造孩子成为一个合格的人。生命早期孩子和父母的依恋如何发生的。依恋类型：1.安全型。2.焦虑型.3.回避型
安全型母亲的表现：喜欢儿童，回避型会厌恶孩子，经常表现消极情感。即使表达积极情感也很微弱。
焦虑型妈妈对孩子不敏感，自己情绪管理有问题。无法与孩子共鸣。
鲍比提出内部工作模式：孩子通过这种模式来推测母亲的行为变化，他看到母亲的模式发生变化他就会修正这种模式，内部工作模式会分成两种：自我价值感和依恋对象。
当我哭的时候是否得到母亲的关注，作出一些反应，依恋类型和母亲的洞察力联系起来。良好的依恋关系建立取决于二者之间的同步性和共识性，生命早期在和母亲依恋模式会影响孩子其他亲密关系的建立。1998年考量有两个维度。被遗弃后丧失爱的能力，经常烦躁不安，回避亲密关系比较高，
成年时出现的问题是幼年时的依恋关系问题。
二宝生下来后形成多子女家庭。家庭中不同出生顺序有不同发展水平。阿德勒个体心理学创始人。出生顺序和智力之间的联系，家中老大的智力能力比较聪明，老小的智商是垫底的。
家庭规模越大，孩子智力水平成反比，
家庭等级，拥有的关注来决定的。
夭折孩子的家庭，被收养的孩子的家庭秩序、从心理学上的排序。老大总是被贴上成功者的标签。
