厌学是学习成绩不好，老师家长的期望，知识中断导致新的课程不理解，自身无价值感，烦躁焦虑，是学校、家庭、个体三者的综合影响的结果，属于系统化问题（生态系统理论）；
夫妻关系的好坏影响孩子的身心健康；
孩子用自己的方法（骂人说脏话）来跟父母达到平衡，参考父母教养方式的类型；
分离焦虑，父母应该给予适度的自由，不要干预太多，将“理想自我”投射到孩子身上，个体有其独特性，家庭应是充满爱的地方。
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17堂课，送给青少年心理工作者的新年礼物
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- ¥ 99.00
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2202人
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学习有效期 开始：2018-12-27 截止：2019-12-31
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[展开全文]1、不要害怕孩子拒学，每个人都有经历过不想去上学的时候。
[展开全文]1、网络成瘾的原因：父母陪伴不够，情感支持不足，亲子互动的质量不高，父母过分关注学业，现实压力大，无聊，无人关注，没有成就感，接触网络方便，上网比较快乐。
[展开全文]咨询师如何面对青少年网络成瘾
当父母要求孩子（不要上网）(拿走手机0之余，问题真的解决了吗？现代父母们忙于生计，对孩子的关心和管教多以（孩子课业）为主，（情感支持）较为不足。
我也不是（一定非得上网），只是（上网比较快乐、比较没有压力）
[展开全文]介绍：青少年没有做过青少年的父母，不是真父母。高二高三开始稳定。穿着，易冲动，不能多说。内心世界是孤单的。从儿童期向成人的转化，从小六开始，自我认同的发展。过程是缓慢的。就像开车，车是成人，但开车的是小孩。别和人慢慢融为一体。跌跌撞撞进入成人，长大。自己也会出现困惑，为什么上学，人际。青春期是很闷的。长期的压力不当事很容易成为心理问题的。青春期有自己的想法，不会很主动的去打招呼。第五人格。不要硬碰硬。心灵还是儿童期。家庭，学校的缓减氛围，对他们的关注，去除掉对陌生环境的不安全感。（新生的适应指导）付钱的是老大，父母对咨询师有期待。（保密原则（除了伤害自己和别人）这里只是了解你的想法，你的人际，这里只是帮助你怎么和你爸妈沟通，怎么实现你的想法）。关心本人，而非带来的成绩，名次等。
[展开全文]14岁留守。10岁父母离异。上课睡觉，困惑如何恢复自信心。情绪稳定，人格健全长大，最好的药是回到学校。个人观。小天使制度。咨询师更多的是个人观念，希望从学校，家庭，社会三方面共同努力。但大陆目前的情况无法做到。
[展开全文]被接纳女生打了屁股，进而打屁股获得快感。为什么喜欢这个疼痛感。父母反对。分泌脑内啡，疼但有快感。像平常的挂脸。打会出现两种会很自卑或者无所谓（合法化）。转移注意力（建立新行为），或者若弱化此行为（负增强物（很难闻的味道））
[展开全文]女生学业上顽强，但自控力差。四年级离家出走，让弟弟重男轻女。三次谈话。写作业很慢，注意力缺失型。动作很慢，拖延症。爸妈会说，老师会说，进而更加挫折。父母进而打骂，没有变化，进而有轻生的念头。注意力太短，无法集中。进而拉动拉稀。注意力太集中，没办法转移，太故作。多感官刺激。无奈，挫折，孤单，彷徨。因此轻生，厌学都会可能出现。
[展开全文]性冲动：高二年级，性冲动，控制不了自己。生理反应很正常。但看见妈妈。有罪恶感，超我会出来谴责自己。自我是对自己的生理满足。人际关系正常，爸爸在外，一直由妈妈在看。父亲的缺位。男性是视觉型的，对于曲线。困惑在于还是无法取消自责。中立的价值观。同理，这是正常的部分，是自身成熟的。只不过是对象是父母，这只是了念头，仅仅是生理反应。正常的去讨论问题。白熊效应越压抑，越明显出现。
[展开全文]女生老大，经常想死，自杀的念头。用刀化手腕，讲话重伤朋友。有男友，人生没有意思。自杀的目的是引起他人的注意。自我中心。困惑在于如何打开心房。念头，计划，行动。（自杀三阶段）这个个案有念头和计划。停留在自杀一念的中间。先是建立关系。看见背后是什么。行为模式错了，想要交朋友，但最后却是无耐。用错误的方式来交朋友。因此借用自我伤害的方式来引起注意，自我挫折。自我失败的。
[展开全文]学生背景：聪明，网络成瘾，父母责骂。重点大学勿忘，困境如何继续。个案问题概念话自认为985勿忘，抗拒上学。自我放弃。通过网游逃避。认知归因。全有全无非黑即白的观念。价值观的修正。社会通用价值观。其中父母自身何值也有关。可以采用逆向：假如没考上985院校会怎么样，作为千探索。当然父母自身传递的观念病态，须要父母来仅做咨询，所以并非只是孩子。
[展开全文]管不住自己。晚睡，讲话夸张。妈妈和舅舅管的太多。自以为是。困境：孩子不想咨询，妈妈没有改变。亲子互动的典型。说的太多，他觉得不爽。不愿让你说，说多了就会出现冲突。什么都挺话的，就出觉得这不是青少年了。青少年要分裂自我出来，进行自我控制。内外还是儿童期的，所以青少年的冲突期。要忍住。会让孩子你不了解他，与父母的关系会越来越 远。用温柔平等的方式来讨论改。用建议分享提醒的方式来讲。对青少年要像对小大人的方式进行。平衡点。单独与父母交流。做父母效能变化。与孩子约定时间（孩子可以做到的），前提是尊重你的孩子。双方共同商量。没有获得成就感，进而转移到网络上。行为约定是不断进中中行成的。没有做到，要学会检讨，怎么改进。
[展开全文]过动证：注意力和好动。女生在于注意力，男生在于好动。人际和情绪不稳定。利用认知来治疗。为什么出现暴力，因为自信心不足，没有被接纳，没有获得成就感。先天皮质会在保护性的环境中减缓。
[展开全文]给孩子物质上的满足是最快的方法，但是孩子的情感支持较为不足，这也是父母比较力不从心的部分
[展开全文]站在孩子的角度
约定各项活动时间，逐步渐进加强严格
谈判协商两方同意，不可之满足父母
找父母谈话
青少年学习或者人际交往困难转移到家庭上
当孩子没有做到的时候，找问题，不可落井下石
[展开全文]如果有一些活动，比上网更有趣，更没有压力，那么孩子就可以不用去上网了。
B轴，要有明显的功能受损！性格比较孤僻的孩子更容易网络成瘾！
C轴：为排除其它条件
现实生活中得不到成就感，人际关系压力、得不到大家的关心
更多地与孩子沟通，家庭活动、营造互动的氛围……
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