1、树根过大--关注本能、物质，或对物质、本能关注需求过旺盛。

2、树根过大且交叉--本能有矛盾和冲突、或混乱。

3、树根过小或无根：

过小--对本能、物质不关注或需求小。

无根--一是画地平线，省略树根；二是不画地平线，对物质、本能不关注、需求少。

4、树干短小：

树干被树冠包裹--情绪表达不充分，被超我压抑；树干本来就短--天生不擅长表达，情绪表达也不充分。

5、树干过长+细：情绪不稳定、情绪化。

例外:

20%的树木画较大，但也是自卑；

20%的树木画较小，事业工作自信，但可能面对父母自卑。

非主题信息判断：

树冠入云端--超级自信、自大、自恋

树冠下有飞机--超级自大、自恋

树的大小：

1、上切：目标发展受限；

2、树冠左上切：精神受女性、母亲、过去事情影响，容易接受音乐、文学、神秘事物；崇拜女性偶像；

3、树冠、树干左切：除了树冠左上切含义外+情绪受女性、过去事情影响；

4、树冠右上切：精神受男性、父亲、未来事情影响；易接受科学、计划、思考事宜；崇拜女性偶像；

5、树冠、树干右切：除了树冠右上切外+情绪受男性、未来事件影响；

6、三边切：自我中心，过于自信，自恋容易受环境影响，喜欢听好话、被表扬，容易上当。

7、地平线过于树根：超级自信，自我中心，自以为是，好高骛远，目标不切实际。

从树木画的位置看，无论是在左上还是右上，都说明被试者愿意为实现自己的目标付出努力。只不过，左上偏艺术、文学等偏感性、务虚；而右上偏科学、计划等偏理性、务实。

相比之下，左下或右下，都不愿为目标付出努力，依赖、退行、否定等。

潜意识信息分：

纯潜意识信息：位置、大小、流畅、连续、力度

半潜意识信息：苹果、落叶

像就是信息：精子、数字

1.坑洞理论：你已经失去联系的某个部分，也就是你无法意识到的某个部分。坑洞是指人在遗忘了自己原来本体时所产生缺陷的产物。

换言之，可理解为：坑洞是人在成长过程中，尤其是童年时期心理需求、欲望、理想、关系未满足或者遭遇挫折和创伤等留下的“潜意识空间”。

2.产生原因：负性坑洞：缺少爱、被忽略、遭遇挫折等

正性坑洞：目标未实现、理想终止、信仰未满足等

3、处理方式：填补；感受；逃避。

4、坑洞与人格：

坑洞会造成匮乏感--需要填补--填补的材料和方法不同，形成不同的人格特征。

5.坑洞理论在绘画投射测验中的应用：

人每时每刻在用各种方式填坑；绘画是填坑的一种途径；

通过反复描绘-涂黑-黑点、停顿、颤抖-断续和不流畅，呈现，这些都是负性指标。

树与人的关系密切：树与人的关系：树与人的进化关系密切，树与人有共生关系，

树与人格的相近：

集体无意识：遗传保留的无数同类型经验在心理最深层积淀的人类普遍性精神。

特征：非个人获得，是遗传留存；

非被遗忘，是意识不到；

人类在集体潜意识层面完全相通。

集体无意识--其本质和内容是原型，是人类共同的心理基因；

原型是无意识的、困扰通过原型意象理解其存在及意义。

万物都有原型。常见的种类：自性、如果面具、阿尼玛、阿尼姆斯、阴影

自性是个体内在心灵结构和秩序的准则。是人格的核心、是核心的原型，并吸引其他原型至周围，使之和谐。

荣格分析心理学在绘画投射测验中的应用：

没经过的事件在投射测验中可能出现。集体潜意识在人类精神最底层，一生难以意识到，但投射测验时可能浮现在画面中，并画出来。

有多少情景就有多少原型。

图腾、树木、仪式、图式都是。

主题信息

非主题信息

[王题]“一 棵树”。
[工具]请你A4纸上画;此外，绘画时不要用铅笔或彩色笔，只用黑色或蓝色签字笔。绘画时没有时间限制。
[要求]
①绘画投射测验不需要任何绘画技巧，不要求画的美观，但要求认真地画，没有时间的要求。
②绘画投射测验所画的景物不需要与自然界的四配或相似。
③如果你想画某种景物实在不会画，可以用汉字代替。如你想画一-只鸟，但不会画，可以画一个圈，然后在圈里写一个“鸟”字。
④绘画前请闭上眼睛冥想-分钟。 如果在冥想状态下，大脑浮现出所要画的景物的“意像”，此时睁开眼睛，把大脑中浮现的“意象’画出来。如果冥想时大脑浮现出多棵树，就把多棵树画出来。如果冥想时大脑
浮现出其他景物，就把浮现的景物画出来。如果在冥想状态下，没有浮现任何“意像”,不要睁开眼晴,把此时自己最想画的“景物”画出来。
⑤完成自己的绘画后，要在画纸上写下自己的年龄、性别、婚否和职业等。

提问：

在被试者完成绘画投射测验后，为了澄清一些的信息，需要对画中模糊的地方或不清楚的地方提出问题和确认，避免主观臆断或主观猜测，例如:
①我想知道你画的这个圆，是月亮?还是太阳?
②你画中的这个图形代表什么?
③我想请你回忆一下， 你的小时候在成长中受母亲影响大?还是受父亲影响大?
④我想知道，你画的这个动物是狗?还是猫?或其他动物?

交叉代表矛盾

一、信息的采集的重要性

二、绘画投射测验信息分类

纯潜意识、半潜意识、像就是

绘画投射全息分析专业技能课程

第一课  绘画投射测验特点

一、专业特点

1.冷门中的冷门

投射绘画是主观投射测验方法之一

主观投射测验是心理测验方法之一

心理测量本是是一个冷门专业

2.学习、研究和应用人少

西方、中国都如此

了解、掌握人更少

二、技术特点

1、优点

减少心理防卫、消除虚假回答

不受文化限制--儿童尤甚

操作便捷、易接受

2、缺点

分析理论牵强

无建构常模（测验因素：常模、分布等）

信度和效度低（致命缺点）

难以应用实践

绘画投射测验致命缺点表现：

1）不同的咨询师，对同一张画分析和评估的结果不一样；

如同看x片，不同医生分析诊断结果不一；

2）评估失去确定性、唯一性和有效性。

三、绘画投射测验研究的创新与突破

1.分析理论突破：不用心理学理论。因为它多、乱。精分、认知、行为等=结果多元，不唯一。因此采用自然科学理论。

研究人与自然、人与树木、人与动物等的关系，必须属于哲学层面。--全息学=物理学

2.研究方法创新：传统是定性研究。现在用大数据、软件，计算树冠面积、大小、位置等。

3.采集状态改革：如何采集。2种状态交替活动：意识主+潜意识辅；意识辅+潜意识主（儿童、画家），改革，多用潜意识。

4.评估常模构建：常模，正常值，可参考；定量统计构建常模。

5.分析指标创新：纯潜意识信息-大小、平衡、用力；半潜意识信息--画着知道，但不知道意义；象就是--取象比类--中国文化特有=创新。三大指标体系。

6.学科起源更正-发现与突破。误认为90年代引自西方，实质东方人-中国发现。西汉前200多年就有记载。书法-分析--象形字，书画同源，笔迹分析=早期投射测验分析。

最早有文字记载绘画分析的国家。

没有地平线代表根基不稳

涂黑的草是转移物

作业:
(1)在绘画投射测验中，为什么涂黑就是负性标志?

(2)为什么说，全息理论是解释绘画投射测验核心理论?

文化、心理全息
(1)文化全息
文化全息是指人类文化系统的每一部分都包含着文化系统.
整体的信息，文化系统的每个部分都是整体文化的缩影。
(2)心理全息
心理全息是指个体心理的每-一个特征包含自己心理系统整
体信息。个体心理发育过程是人类心理进化史缩影和重演。
(3)社会全息
社会全息是指人了社会发展某一阶段信息包含着社会未来
整体阶段信息;其次，社会中的某一微小的组织结构要素
包含社会整体结构要素。

分枝多分掉营养

无树叶：三种含义。秋天向冬天过渡；枯死的；被风刮的

根涂黑，营养不好

有动物爬树说明情绪收到外界影响

全息最早于1947年匈牙利物理学家  ，并于1948年发表在科学杂志上。1971年获得诺贝尔奖。

特点：有立体感，立体逼真；有全息性，每一个局部都记录整体信息；分层性。

(1) 基本内容
①宇宙是一一个不可分割的、各部分之间紧密关联的整体，任何一个部分都包含整体的全部信息。它本质上是事物之间的相互联系性。一切事物都具有时空四维全息性。
②同一个体的部分与整体之间、同一层次的事物之间、不同层次与系统中的事物之间、事物的开端与结果、事物发展的大过程与小过程、时间与空间，都存在着相互全息的
对应关系。
③每一部分中都包含着其它部分，同时它又被包含在其它部分之中。
④物质普遍具有记忆性，事物总是力图按照自己记忆中存在的模式来复制新事物。