1、催眠经历的阶段

2、催眠的概念/大脑理论/神经学基础

催眠的延展

艾瑞克森催眠：间接暗示

意象疗法（80年代美国大江南北）

年龄回溯（癔症研究布罗伊尔的安娜欧个案）

3、催眠模式的应用

用成长观点处理儿童催眠---家长，两性关系---性功能障碍的催眠治疗--神经症的治疗---催眠自然怀孕无痛分娩缩短产程，孕妇轻松自如

医学和催眠

学习过程：模仿是第一步，形似：外形一样，看起来是对的。相信自己的学习能力，照着做就有效。第二步：神似。

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三部分：基础的理论部分。讲动力催眠的发展历程。从给暗示到怎样不给暗示。

催眠的基础，诱导基础。动力催眠的

学习的三个步骤：知道、做到、得到

课程分三部分

理论

技术

刻意

第一部分，基础理论，催眠的历史源流，特别重要，历程，关注点，我们的位置在那里，动力催眠是不给暗示的催眠，从给暗示，间接给暗示到不给暗示，变化的周期，变化的情形，有介绍，当中会给我们带来什么样的启示，也是重要的部分

第二部分，概论，大脑理论，催眠的神经学基础，催眠的诱导技术，涉及到催眠技术的时候，这个诱导技术就不光是动力催眠的一个诱导，而是说所有催眠的诱导技术，包括传统催眠的，现代催眠的，艾瑞克森催眠的，包括其他技术相关的，动力催眠的技术是涵盖其中的，所以，我们虽然讲的是动力催眠的课程，但是，我们会把所有的相关的内容，都给大家展示清楚，催眠和暗示的关系讲清楚，就是和暗示有关系的，所以催眠和暗示几乎是相等，那到今天我们做动力催眠可以不给暗示了，这又是什么样的原因呢，这都是我们要详细讲解的部分，我们会讲解自我催眠，舞台催眠，动物催眠等等，破解这些迷局，最后，我们会把整体的，技术操作，技术流程给大家做一个介绍。这是第一部分， 第二部分呢，我们会把催眠延展给大家讲清楚，譬如说，我们会讲神经语言学NLP技术，那大家说NLP技术和催眠是什么关系呢，这是大家关心的一个事情，很多人不理解说，催眠跟它们有什么关系，他们忘了，NLP技术就是从催眠技术当中延展出来的，它的三个源头其中之一就是艾瑞克森的催眠，所以我们深入了解NLP的技术，它的实操方法，同时类比它和催眠技术当中的相关性，这是我们要学习的地方，那我们还会详细讲解艾瑞克森氏的催眠，因为它是以间接暗示为主导，甚至隐喻，譬喻加比喻，用讲故事，用各种方法调动资源的现代化的催眠方式，尤其是在心理学家这个层面应用的特别广泛的，在世界范围之内也极为流行的一种方式，这就是我们要了解甚至要掌握的技术，再进一步要学习意象疗法，因为潜意识的语言就是意象，就是画面 形象，所以意象的运用在催眠当中十分广泛，经常我们听说，好，现在闭上眼睛，去想象一下，你在沙滩上，想象一下，你在躺椅上躺下来了，海风习习，温度刚刚好，这就是做引导式的意向，如果你能够产生画面的话，就代表着你的潜意识能够和他互动，那如果你听了这段话，完全无法产生任何画面，就说你潜意识的形成画面的能力还没有发挥出来，也就是，你潜意识的活性还没有激活，所以意象的运用在治疗上十分重要，甚至意象向已经发展出意向疗法，它在80年代的时候，风靡大江南北，同时呢，我说的大江南北是美国的大江南北，因为那个时候，整个世界范围之内，开始运用意向治疗的特别多，所以意向治疗，用意象来治疗疾病，意象疗法进一步衍生成为信仰疗法，这都是和意象治疗有关的，这后面我们都要详细的介绍，大家就可以学会，如何正确运用意向，因为当中有如何错误地运用意象的教授，那进一步呢，从这儿开始了，我们还深入了解一下，大家更关心的，催眠从最开始那天就开始去研究，如何去探究人深层的问题，这叫做年龄回溯，催眠最早的用处就是年龄回溯的，就是通过催眠的方式发掘问题的原因，找到问题的原因，像癔症研究当中，布洛伊尓的一个安娜.O的个案，就是第一个用催眠直接找到了问题的成因，从而使安娜.O得到治疗的，所以从那以后，通过催眠寻找问题的原因，几乎成了催眠的标准范式，后世一直在用，直到再后来，到80年代以后，人们发现通过催眠查找原因，这样一个技术越来越不可靠了，因为所查找出的原因，所谓的原因，很多时候是患者自己构建出来的，是自己的想象，因为他们很多时候，分不清自己的想象和现实是什么，所以制造了很多虚记忆的问题，因为那些事件，他所投诉的那些事件根本不存在，所以这就是又诞生了一个问题，你找到的原因，真是那个原因吗？那进一步我们还会深入了解一下，通过这个查找过去，那个过去能有多远呢，那个过去是你小的时候，甚至有的时候说，你才出生的时候，甚至有些人说，你才怀孕的时候，那个时候你在娘胎里是什么样子的，有人突破了这一层，叫做到上一层去了，那涉及到另外一个意识形态说，叫做前世，那我们就会深入跟大家说一下，这个前世催眠是做么样子的，怎么操作，它的原理是什么的，真的有前世吗？我们不知道，但是，这个技术确实是存在，而且可以实际操作，尤其有趣的是，它有用，有做么用呢，有起到治疗的效果，好吧，所以这是我们在第二部分，催眠模式延展当中要给大家一起讲授的。

那第三部分呢，就是催眠模式，更多的催眠械及催眠临床的应用，现在更多应用的儿童催眠，儿童催眠，青少年的催眠，因为你给一个5岁、6岁、7岁、8岁的孩子做催眠和给一个成年人做催眠方式完全是不一样的，因为他们的反应方式不一样，他们带来的问题也不一样，所以儿童催眠的方法，是我们单独要提出来讲授的，而且他们的问题也比较特殊，都是发展性的问题，因为他们是在成长过程当中遇到这个问题，很多时候，只要能保证他们能正常成长，这个问题可能就消失了，所以他的处理方式和成年人已经得成了一个问题，成为一个固定的疾病的时候，这种处理方式是有所不同，所以我们如何运用成长性的观点，处理儿童类型的问题，这是我们要关注的一部分，那有了儿童就有了儿童的父母，就有了家庭，就有了家长，所以呢，夫妻之间，两性关系之间，这个两性关系，从他们的两性关系之间的互动模式，如何分析他们的两性关系，再进一步如何把催眠运用到两性关系当中，这也是我们关心的一部分，也是我们要单独讲授的，这个当中还有一个更小的分支，叫做性功能障碍治疗，因为对于功能性的这个性功能障碍，催眠是一个极其有效的工具，它的原理、方法、策略，具体的操作是什么样的，是我们要讲述的部分，那其他呢，就是其他的治疗方式， 失眠，焦虑，抑郁，强迫各种神经症类型的问题，如何运用催眠去解决，它的核心原理是什么，具体操作的手段上有哪些细微的差别，这是我们要讲授的，那进一步呢，还有一个重要的话题，特别关心的，就是真正能够有利于我们这个民族的一个话题，如何运用催眠能够做到自然怀孕，无痛分娩，因为现在大家都开放二胎了，可能还会开放三胎，那如果第一胎你生了，现在又生第二胎，你希望能够做到无痛分娩，那个无痛分娩不是你打一针麻药以后，你没有冯了，是真的用催眠来做到，没有痛感，自然而然的分娩，而且呢，能够缩短产程，让产妇的体感，心理的感觉，身体的感觉，都放松自如，而且，这个时候，母婴健康，心理愉快，体力保存的很好，尤其这样分娩以后呢，奶水充足，能够做到母乳喂养，这样对我们整个民族素质的提高，都是有巨大好处的一件事情，所以这是每一个妈妈的福音，每一个待产女性的福音，这就是我们在催眠临床应用当中呢，要涉及的一些部分，所以呢，我们会看到，我说到的这些东西跟医学都很有关系，而且你看到这些催眠大师啊，也都跟医学有关系的，从第一个真正开始使用催眠，说它是动物磁力的，麦斯默，他是个医生，然后，再往后，来命名催眠的，我们会讲到这个英国的医生布莱德（Braid）他也是个医生，他真正命名了催眠，再进一步，然后，弗洛伊德去学习的，夏科特，这是一个神经学的大师，而且再往下，你说，伯恩汉姆，医生，弗洛伊德本身，医生，弗洛伊德的学生从阿德勒 荣格，本身都是医生，再往后，真正中兴催眠的，大师级的人物，美国的艾瑞克森，医生，那现在我们推广了动力催眠10余年的，马春树愽士，医生，所以，医学和催眠，从开始到现在，就是结下了不解之缘，好了，那现在我们就可以参考一下，医生的训练体系，那医生的训练体系是什么，中国第一个一年的本科，三年的研究生，然后三年的住院医生 专科培训，三年的规培，然后又三年愽士，愽士训练出来以后，又专科的训练，叫专培，又是三年，这样大大小小的训练，相当于18年的训练，一个优秀的医生诞生了，敌营18年一样，如果一wh18岁的小伙子，经过18年，36岁，然后成为一个优秀的医生，所以这个周期是很长的，那参考这个，我们这个课程，那相当于整个医生训练体系的哪一部分呢，其实相当于我们医生训练体系那个，一年本科训练的前二年部分，叫做理论的学习和技术的观摩，因为在课程当中我们会把所有的，理论技术方法给大家讲解清楚，这是第一个，第二个呢，你能够看到我给你亲身示范，你能够看到技术的运用，我们会找模板来给大家演示，这个技术是怎么做的，能够看得到，这就是我们具体运用部分，那学习的第三部分，那学习的三部曲就是，

学习三步曲：

1、理论知识

2、技术操作

3、刻意练习

你可以在下面自己去模仿操作，毕竟是视频学习，你可以暂停一下做记录，然后再模仿对照就可以了，第三是刻意的练习，刻意的练习，你可以在家里自己去找人去练习，那我们专门设置的工作坊的训练，地面的工作坊，就是用来做刻意练习训练的，因为所有的技术操作是用刻意练习的，这说是五年本科的最后一年，我们是临床的生产时间，就纯粹在临床工作，第四年呢，是临床的观摩，就天天跟着老师，跟医生去看，跟着去管病人，跟着他们学习，剩下的学习是什么，就每天当住院医生一样，值班做手术，看病人，管病人，第五年的生产实习，就相当于我们在这里说的是，参加工作坊的刻意练习，这是学习的几个部分，那我们在线课程完成的就是，第一部分和第二部分，理论学习理论观摩，我们自己在下面去模仿和操作，好吧，那这个学习的过程，第一部分你要做到能够形似，

就是这个外形姿势动作是对的，这个台词是正确的，方法是正确的，做起来似模似样，所以模仿是学习的第一步，这跟所有孩子我们自然而然的学习是一样的，所以第一步要模仿。最起码外形是一样的，看起来是对的，因为我们的经验就是很多同学就靠模仿，就能够取得很好的效果，很多人看了视频，有些是有了我的公益课。已复制

或者是参加我们的一天的公开课，他坐在台下，然后拿着手机录下来以后，回家照着手机把这个台词趴下来把，按这个动作操作就有效果的，那曾经有一个海南的老师，他说我就看了你的一天的公开课，然后我就照着做。给我的学生做动力催眠这个训练，结果就学的那个小流程就是我们初级工作法讲到的，后面我们这个课程里都会讲到，就是一个手指分开的导入。

一个放松五到零的加深，就帮助他们班的学生不断提高整体的成绩，然后他们班在年级第一名，所以大家不要以为说我看着视频可能说学习会打折扣，不是的，所以你要相信自己有这样的学习能力一定是照着做就有效。你想的太多了，反而会影响你的学习效果，这是第一步，你要做到形似，看起来是可以的，那第二步才是神似，也就是你真的理解了。

这个动作背后的那个核心是什么？第二个你做的熟练啦，有经验了以后这些技术理论知识完全都内化啦，所以你做出神韵了，这是特别重要的一部分，就是神似的部分，所以我们学习的几个步骤是，首先你得知道。这是个是怎么做的？第二次你得真正学会了第二步，你就得到了，这个技术，我会了，我也能说了第三步呢，拉一个人出来，你问问他情况，需不需要什么样的帮助，你就能给他做了。

学习的三个步骤：

知道  得到   做到

真正能够做到身体力行了，真正能够帮助到别人，这就是我们学习的三个步骤，从知道到得到到做到，所以学催眠是这样的过程，那我们用催眠帮助别人成长也是这样一个过程，就是，他知道孩子说，我知道我要好好学习。减肥的人知道我知道为什么是健康的，什么是正确的事情，强迫症的人我知道我不需要把地板擦100遍，但是他无法控制住自己，也就是他没有办法做到。

所以从知道到做到还有相当的距离，我们用动力催眠的方式就是把这个距离缩短，能够让他从知道到做到那个弧线越来越快，甚至你知道了就可以迅速做到，动力催眠是个加速这个过程的，那我们在学习的时候也要用这样的心态来学习，真的知道了就能去实践，而且大胆的尝试，不断的积累，这样等你在有机会参加地面工作坊进行训练的时候，你就有。

有足够的资本和素材，有足够的数据库啦，你才能够在训练刻意练习当中得到十足的一个提高，所以我们经常有同学已经在临床工作很长时间了，他从学习以后就是他看到了拿这个教材。拿着台词，因为有的同学已经会教他怎么做了，他已经在临床上每天念着台词，已经熟练地背诵，能够给焦虑啊，失眠啊，他在心里门诊焦虑，失眠，这是患者起到治疗作用了。

所以在你真正贯穿起来之前，记得一定会起作用的，就是你理解了会起作用，你不理解也会起作用，所以要相信技术的力量，OK，那这就是我们第一课，要跟大家分享的，就是要从实践入手。虽然我们学习是因为这是一个课程，所以我们学习的时候要先讲理论，再讲实践所以，那我们练习的时候你不要先讲理论，再讲实践，练习的时候，你是先把实践这部分单独拿出来。

单独训练不是你把理论都背熟了以后再去实践吧，这是两回事，所以你在实践的时候要先把实践这一部分这份技术拿出来，单独的去练习，这样把它练熟，相关的台词你可以听一句记一句听一句，记一句记熟了以后念熟。就可以了，看到，照做，这是学习重要的核心，这也是这个课程最关键的部分。好了， 这就是我们第一讲介绍一下整体课程的学习。已复制。