作业讲解：

1.自然而然地回接收暗示的人群比例是25%。

2.催眠前谈话的主要目的是消除对催眠的误解和恐惧。

3.话越多事越坏。

4.暗示的反应性是与生俱来的个人特质。

做催眠的时候，不需要让来访者相信催眠技术是最好用的，只需要让来访者相信这件事情，他只需要相信你这个人就可以了，所以你行不行很重要；

催眠对躯体症状特别有效；

 

 

孩子特别听话，但是有一天不上学了。他太听话了，所以总有一天意识会失灵。优秀的孩子就像一辆性能极佳，装满了油但不能跑或不想跑的汽车。

听讲后澄清了一些问题。

34. 作业讲解

 

不要刻意配合

为了未来的所构想的那个东西，一直在脑子里转，就形成了焦虑。

自然而然地会接受 暗示的人群比例是25%。

我手这个手指分开，你不要有意识的去把他张开了，不要刻意的配合我，让它自然而然的发生，不能用治疗和治愈类词语，身体就是潜意识，催眠师要引导身体的跟从性。亲子关系就是相互催眠的关系，引导他点头，

任务34;第三十二节 作业讲解

现在我们把前一小节的测试题 第一个就是

单选题：自然而然地会接受暗示的人群比例是？（B）

A、5%

B、25%

C、50%

D、75%

自然而然会接受暗示的人群比例 这是一个基本的数字，这个数字是25%，这个数字其实是基于什么样一个比例，多数情绪型的暗示感受性，也就是说我们用理性分析逻辑 这类的人倾向于不是那么容易接收，所以他不会轻易的就接受你的说法，所以把这部分情绪型 基本一半就刨除了，另一部分就是剩下是躯体型的，躯体型当中 所谓躯体型并不代表我们，就直接接收信息了，知道了，所以他会直接接收 但是也没有那么容易被影响，这个当中可能还有50%，不是那么容易接收，剩下这25% 经常是比较容易的状态，所以这是一个基本的数字，也就是在人群当中，总有一部分人会容易接收你的影响，所以我们前面讲过作为讲课的同学，你会发现不论你是做演讲做沙龙，还是说你看了场电影，无论你的感觉怎么样，总有一部分人感觉说 it s ok 确实不错，我能学到东西，所以人群当中，自然而然有一部分人会接受，因此你在去做沙龙做演讲的时候，你不需要说我一定要做的完美我才能去，因为那永远不会开始，你只要先开始了，你就会发现总有人会觉得OK 然后你经由这些不断的反馈，不断成长，去成长起来才会比较快，如果你希望我一步做到百分之百的时候，你会比较困难，所以你不需要担心说，没有任何人喜欢 总有一部分人会喜欢的 OK好了，

第二个就是

单选题：催眠前谈话的主要目的是（D）

A、彰显催眠师的自信

B、让来访者知道催眠技术是最好用的

C、说服来访者听从催眠师的命令

D、消除对催眠的误解和恐惧

催眠前谈话的主要目的是什么，我们在看催眠前谈话的主要目的，A、彰显催眠师的自信 B、让来访者知道催眠技术是最好用的 C、说服来访者听从催眠师的命令 D、消除对催眠的误解和恐惧 这几点 第一个是彰显催眠师的自信，这不是催眠前谈话的目的，这是基本你要做到的一件事情，催眠前谈话的目的只有一个，叫做消除对催眠的误解和恐惧 OK 如果你催眠谈话的目的报着说，我要显露出我的自信，让他知道我有多厉害，你的重点已经放到别处去了，你已经放到不是在工作上，第二个，让来访者知道催眠技术是最好用的 这可能不是你的目标，因为什么，来访者没有办法知道，你是不是好用的，因为只有做完了，他才知道是不是好用的，结果才会告诉他，你事先告诉他你一定要相信催眠这件事情是好用的，那你可能会耗费很大的力量 所以我们做催眠的时候 不需要让来访者相信这件事情，他只需要相信你这个人就可以了，所以你行不行很重要，就像在医院做手术是一样的，我们不能让患者去相信你做了手术以后，这个病就会好，因为我们自己都不知道，很多时候我要具体情况要看一下，手术有风险的，就算一个阑尾炎 也会有感染 所以我们不知道，这个事情是什么样子的，所以不能这样做，这不是你的目标，C、说服来访者听从催眠师的命令 这个听起来还是有点意思 但是也是不对的，为什么，说服来访者听从催眠师的指令，我要说什么你要做什么，我要这么说了你要这么做，否则它没有效果，好了，如果来访者做到了，你说什么我就去做什么了，他这个听从是谁在听从呢，我们要分清楚 这是让来访者的意识在服从，还是潜意识在服从，让来访者有意的控制住自己的行为 去服从催眠师所说的话，说我要说的你要能完全做到，这个事就可以了，你要做到我说的东西，我让你放松你一定要放松，我不让你想事情你不要想 我让你想到花朵，你要去想个花朵 这个时候是谁在起作用很重要，意识，如果这个时候意识在起作用，我们说了催眠的时候意识在起作用，潜意识就受到抑制了，那我跟你做了一场催眠 意识在起作用，我们的潜意识就没在起作用了，所以那叫认知 你一直在调整认识的时候 潜意识就受到抑制了，他可以频频点头，他可以完美的说 我手臂在抬起，确实抬起了抬高，抬高 抬高 闭上眼睛 闭上了，放松 放松下来 他才能做到的时候，但是这不叫催眠 ，这叫听话，相反，如果一个人你说到的，他都能做到 他需要做催眠吗，他们就不需要吗，我恐惧 不用恐惧了 放松 OK 放松了，走了，拜拜，你马上就好 那就是大师了，你说到的，他都能做到，你就是一个大师吗，所以 这典型就是一个悖论 好吧，所以不是说你说服来访者要听从你的指令，你不是要说服他，甚至于说你要反过来，我说手臂抬起，你不是一定要让自己有意识控制，我只是听我的声音，你去体会一下，你的手臂是什么样的反应，我说手指分开，你不要有意识的去把它张开了，张开手指谁不会吗，抬个手臂谁不会吗，天生你就会了，这是你会的东西但是这是谁在控制，是你有说我有意识的在控制的事情 OK 那是你的意识让自己的身体做的，就是你意识命令潜意识做的对吧，这一次到我们这里来做训练，我们是说训练潜意识的能力，那就不是你有意识的这么做，你知道意识在活跃 对吧，但是你没有刻意的去做反应 甚至有些时候你越说我就不想分，我也知道你要分，但是 我就不想分我就不愿意分，我就不想分那个东西，叫做潜意识的反应，我心里就不得劲儿，那个东西叫做潜意识的反应，你不要跟它抗争，你知道他有这个反应 就你说OK 所以不要刻意配合，硬生生的给我来个假象，你硬给我那叫假象，所以不要刻意配合，了解了，所以我们不仅仅说不能去说服他，让他听从你的指令，我还得说服他，我不要刻意去配合 好吗，不要在我这里装，不要在这里成为一个戏精，所以 很多孩子到我们这做训练的时候 我就知道他有个什么样的家长，他孩子坐在那里的时候 你说你给他做手臂抬起，我说你别控制他，你不是让我抬吗，那行我不控制 我说你睁眼，你的手臂这次有没有控制 不会不控制 不控制我怎么抬，我说你不抬也可以，不抬不好吧，然后我说不抬也可以的，你就听着让它怎么反应都可以，还是这样，我说这是怎么了，不会，你就知道他有个什么妈妈了，然后你出去就看他妈妈，极为精细化的管理，认真仔细 所有的事情都做到，了解了，所以孩子从来不犯错，因为家长从来不犯错，我做的事情孩子都能做到，我要求他做到他就能做到，所以在她眼里我孩子特别乖，极其乖，我说那你上这来干嘛呢，但是我让他上学他不去了，在家待着，特别乖，极其乖，我说这不是很矛盾吗，你看到了什么信息，意识的控制总有一天会失灵，你一直压制潜意识，总有一天会失灵，所以孩子特别听话，但是不上学了，这是个什么情形，这是孩子一直用他的意识，压制自己的潜意识，他所有的行为都是装出来的，这样的孩子坚决没有动力，无论你给他做检测 你看我们做红外热成像的检测，我们说如果你能看到脊柱热的话，这样的孩子有能力有动力，你看他脊柱一条，但是他没有任何行动，为什么，很简单 你再看他的大脑前额叶，大脑前额这个部分，冰凉冰凉的，他丝毫没有焦虑，身体好的要死，没有任何目标，没有任何想法，焦虑是什么，为了未来所构想的那个东西，在他脑子里一直转，所以他会焦虑吗，没有焦虑，没有动力，所以这是一辆保时捷的汽车，加满了油，保养的极佳，没有方向停在那里，OK让家长推着走，不要告诉他要听从你的命令，在家庭当中家长也是一样，不要天天告诉你的孩子，你要听我的，我这样做是对的，最终有一天他会失去最终的动力，就是因为你再也帮不上忙，这道题答案是D 消除对催眠的误解和恐惧。

下一个催眠前谈话的两个主要目的

多选题：催眠前谈话的两个主要目的是（B D)

A、表明催眠的科学性

B、建立合理的预期

C、说服来访者听从催眠师的指令

D、消除对催眠的误解和恐惧

那就再重复一遍，A、表明催眠的科学性

B、建立合理的预期C、说服来访者听从催眠师的指令D、消除对催眠的误解和恐惧 正确答案是B D A 表明催眠的科学性，不是催眠前谈话的主要目的 OK你很难在催眠前谈话去彰显你的科学性，不是在这里做的工作OK。

下面一个说，

单选题：不能用“治疗”“治愈”这样的词汇是因为（B）

A、催眠并没有治疗作用

B、这意味着催眠师在从事医疗行为

C、催眠只能处理心理问题

D、对于躯体症状催眠没有效果

不能用治疗和治愈这样的词汇 我来治疗多动症，我能治疗肿瘤，我能把你 经常有家长问说，我这个问题你能不能给我治好，我焦虑症能不能给我治好，说可以，我们就治疗抑郁，治疗焦虑，为什么不能用治疗这个词 因为你不是医生，我们要学习精神卫生法，要做一个守法的催眠师，心理咨询师的工作范围是有的，所以抑郁症强迫症这类的严重的问题，心理咨询师都是不能碰 何况是催眠师，所以呢你根本不能用治疗这件事情来说，好了，所以包括说催眠能治疗肿瘤，我既然给他治好了，为什么不能说我治疗了呢，最好他必须告你，否则的话，他治疗费，补偿费他都能赚回来，因为你违法了，因为你非法行医，所以最后催眠师你没有资格治疗肿瘤，你治好了也是违法行为好吗，所以我们做个守法公民，现在律师越来越多的，随便找个地方就可以告你，好了，第一个就是催眠并没有治疗的作用，这个不是，催眠有特别好的治疗作用，否则我们就为来学习了，B 这意味着催眠师在从事医疗行为，这一定是对的， C 催眠只能处理心理问题，那是扯，催眠从来就不是只是处理心理问题的，催眠不能帮人无痛分娩的，这是不是心理问题，人无痛分娩不是心理问题好吗，D对于躯体症状催眠没有效果，催眠就对这些身心疾病尤其有躯体症状的，我们可开心死了，因为效果极其显著 所以一听上学腿都软 不能走路了，站不起来了，我特别高兴，有明显症状的，说去玩马上站起来跑了，这些都可以，迅速有效这是我们的工作，

在催眠前谈话时引导对方点头，是因为什么

单选题：在催眠前谈话时要引导对方点头是因为（A）

A、身体就是潜意识，催眠师要引导身体的跟从性

B、确定对方真实理解催眠师的话

C、如果对方不理解，要反复说明和解释

D、如果对方不点头，意味着无法催眠

A、身体就是潜意识，催眠师要引导身体的跟从性 这句话分明就是对的，身体就是潜意识，所以说 好吗，然后对方出于礼貌被迫说 好吧，你说有些躯体型的人，他很积极说好好，你 不引导他都直接引导你，你看到这样人就很开心，但是有些情绪型的人说好吗，这就行了，我就满意了，为什么，躯体跟从了，所以我们坚决不能说你要听话，你要点头，你要点头很重要 好吧， B确定对方真实理解催眠师的话，不一定，不理解也可以，C、如果对方不理解，要反复说明和解释 千万不要反复说明和解释，更不能讲道理，很简单，就像你，你引导你们家孩子 放下手机去睡觉一样，OK你说睡觉了，睡觉了，用手拉着他，走睡觉了，这可能还有机会 但如果是说睡觉了，睡觉了，他说我不想睡，我无法理解你为什么现在就要睡觉，然后你开始讲解为什么要去睡觉的事情，讲解睡眠的好处，不睡眠的意义，然后讲解手机对人生的危害，我想知道这会不会有效，还是你简单干脆点来睡了，睡了睡了少废话，赶紧睡觉去了，哪一个会更好用，特别重要的一个事情，所以如果对方不理解，反复说明和解释 你在单位里只可以OK 谈判是可以，在做催眠工作当中，尤其是我们说家庭当中，亲子关系就是一个相互催眠的关系，这个关系当中反复说明和解释，话越多事越坏，所以A是对的，D、如果对方不点头，意味着无法催眠 那是扯，他真不点头就说明他是一个高度情绪型的人，行 那就不点头，不点就不点，就是我没有必要一定要发生什么，行 我再往下走，因为有些人就是喜怒不形于色，什么样的人呢，他的身体放在里面，高情绪型的人我们前面讲过了，他的思想在外面过度思考，所以他的身体是没有什么反应的，修养比较高的人，喜怒不形于色，泰山崩于面前而不变色，山崩地裂 我坦然不变，你不是傻子就是修行特别好。

单选题：动力催眠的暗示感受性是指（B）

A、个体对暗示的反应能力

B、人类接受信息的方式

C、测试个体对暗示的敏感度

D、是与生俱来的特质，无法改变

好了，那现在，动力催眠的暗示感受性是指什么，A、个体对暗示的反应能力 我们反复强调反应能力不是暗示感受性，反应能力是你对暗示的接收反应性，做出反应的能力，人类接受信息的方式，这肯定是对的，暗示感受性在我们这里就是指你接受信息的方式，是从哪个方向哪个维度来接收的，是直接接收 是间接接收，C、测试个体对暗示的敏感度 其实这跟A差不多的，D、是与生俱来的特质，无法改变 暗示的反应性，这种是一个人格特质 我们前面反复讲过的，这是个人格特质，但是暗示感受性，可是在一定程度上会受变化的，它生下来一个样子，儿童期又是一个样子，青春期又是一个样子，等到成年之后又可能是一个样子，它在不同时期都会发生变化，你在幼儿的时候在儿童期，多数是躯体型的，天天妈妈抱，天天粘着你，你发现才到初二就开始，不让你抱了，你抱了你抱他都不搭理你，所以这就是一个，由躯体型到情绪型的变化阶段 OK 所以这是动态的变化，是我们要掌握的，所以正是这种变化，或者是不同的变化，产生或导致一一些问题，如果与生俱来都一样就谈不上变化，没有变化对我们做工作也没有什么意义，因为它没有变化的，它是固定的东西，

好，关于暗示感受性哪些是正确的，

多选题：关于暗示感受性哪些是正确的（B C D）

A、是个体接受暗示的难易程度

B、是个体接受信息的方式

C、情绪型暗示感受性是指间接接受信息的方式

D、躯体型暗示感受性是指直接接受信息的方式

第一个是个体接受暗示的难易程度，B 是个体接收信息的方式，这B肯定是对的，C情绪型暗示感受性是指间接接受信息的方式 他之所以间接就是因为他要想 他要想你话背后的意思，你说你穿了一件红衣服，他说你什么意思，穿红的不行吗，我只说你穿件红衣服，看谁不行看我干嘛，这就是我总在质疑你这是什么意思 而不是说他说我穿了件红衣服，OK他一定是很羡慕我了，好了，D躯体型暗示感受性是指直接接收信息的方式，这件衣服真漂亮 是吗，我也觉得这好看，这就很直接接收了，这就是A是接受难易的响度是不对的，所以B C D都是正确的 OK 

单选题：关于手指分开的测试，错误的是（D）

A、是一个暗示感受性的测试方法

B、直接暗示在测试躯体型暗示感受性

C、间接暗示是在测试情绪型暗示感受性

D、如果没有反应，就是没有感受性

关于手指分开的测试，我们说手指分开的测试，你去说手指在分开，你 看他的反应，第一是一个暗示感受性的测试方法，这肯定是对的，B、直接暗示在测试躯体型暗示感受性 什么叫直接暗示，我们再回顾一下，你把他的一只手拿起来了，你说五指并拢，看着你的手指说，然后你开始说手指在分开，手指分开的距离越来越大，如果他手指分开了，这就是直接接收了，他的身体也就是潜意识对你的直接的指令做出反应了，OK这就跟孩子一样吗，说分就能分开，这就叫直接接收，但是前提是有的，你有一个前提，前提是你刚才这有配合没有，说我没配合，你说它自己就分开了，就是说你不说让我分开吗，不分不好吧，说过了别配合吗，这次要记住了别配合再来一遍，看着不要配合，那行，手指在分开，手指间分开的距离越来越大，又分开了，这次没配合，这次没配合分开了，这叫躯体型的暗示感受性，所以你不是说分开了就是，不一定，你怎么分开了说你让我分的，有些人你要记住了，不一定是躯体型，他说你是有意识的吗，如果有意的，走别给他做了讨厌，他在调戏你，OK

下一个，D如果没有反应就没有感受性，我们说间接暗示是指测试情绪型暗示感受性，是的，什么是间接暗示，但你不说了，拿起那只手你不说了，你看看他有没有反应，就是看他对于间接暗示的接受程度是如何的，但你不说了，人也能分开，你做过一件事了，你做过一次了，下次你不说了，人家就知道了，就像那拉布拉多似的学的特别快，你学上厕所 学一次两次人就会了，不用你天天牵着去，好狗觉得快，人比狗学的要快，这叫间接暗示的能力，但是你记住了这还有一条，他如果不分开，也不说明就不是，因为什么，你分开了毕竟是躯体的反应，但是我们前面讲过了，如果高躯体型的人，他的身体反应能力完全没有的时候，他压根根本就不分开了，所以你看到了不分开了，可能不是情绪型，但也可能是一个高情绪型的反应，了解了，所以几个配伍，我们前面有个列表，大家再仔细看一下，所以间接暗示测试情绪型的暗示感受性，最后一个如果没有反应就是没有感受性，没有反应也是有感受性，为什么，高情绪型的感受性，就可以在这判断出来，好。

 

 

3、催眠前谈话的使用头脑理论的目的是（B）

 

A、表明催眠的科学性

 

B、建立合理的预期

 

C、说服来访者听从催眠师的指令

 

D、消除对催眠的误解和恐惧

 

 

 

 

 

8、关于暗示感受性错误的是（D）

 

A、是人类接收信息的方式

 

B、有躯体型和情绪型两种方式

 

C、两种暗示感受性各有优势

 

D、躯体型的暗示感受性更有优势

 

 

 

11、关于手指分开的测试，正确的是（A B C）

 

A、是一个暗示感受性的测试方法

 

B、直接暗示时手指分开，说明有躯体型的暗示感受性

 

C、不说话时，手指也有分开，说明有情绪型的暗示感受性

 

D、手指都不分开，说明没人暗示感受性

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