任务115：第一百一十二节 课后作业（一）
上一讲，我们讲了笔迹分析，连带的绘画分析，包括名片分析，各种分析都在里面，所以从此来讲，甚至于说你就要用这种思维逻辑来理解看相算命风水，各种各样的东西都可以。这就是我们理解到类比分析的方式 是一个最基础最原始的思维逻辑，这种思维逻辑在潜意识层面，潜意识也是这么分析的，所以你在分析很多事情的时候就蛮好用的。
这也是我们经常用到的看相算命上的一些东西，那现在你如果深入的了解，你就可以再把它从笔迹分析上套一个八卦上去，绘画分析上套一个八卦上去，你就不仅能够用这个绘画直接来导出一些信息，因为后天八卦它有一些相应的对应，你再把相应的对应投射出去，这样看起来就更丰富了，所以我们就理解了，你要对这些笔迹分析的名片分析的，甚至绘画分析的你有更多的理解，OK好了，从这个角度来讲你还能够进一步理解理解什么，理解看风水是怎么回事。
也很多直接的理解，比如说大家理解水就是财，就是八卦里的对应，那火呢就是生气，包括胃里要有火才能消化食物，一个人家的灶很重要，火很重要，水火都很重要，如果水往外漏火往外漏。这就是漏财嘛，所以这就是简单的风水上的基本的规定了，你就看一个人家的说你看他们家厨房，厨房那个水龙头直接开放性的厨房水龙头直接对着大门，一进门就是一个厨房，厨房水龙头就对着这个门，你就知道从象征意义上来讲，这个水就直接流出去了。
这人家就不留财吗？所以你从这个角度来理解一下潜意识层面的一些基本的规则，人们就是这么看相的看风水也是一样的，所以你的拓展的自学就可以从这个角度来更多的理解一下 好了，听好 简单的理解，一个人家厕所你到他家去了。这个人家厕所不通，这说明问题啊 这马桶总是塞的，然后马桶塞了 应该第一时间修好，他们还没修好，还总在抱怨马桶塞了，所以家里头有抑郁的孩子，有抑郁的大人就不奇怪了，因为排毒不畅排污不畅嘛？
好了，再有一个，你看有些人家就觉得我们家是很现代嘛，把马桶装到了阳台上，阳光房里放了一个马桶，面朝着大海草坪，然后我坐马桶上心情愉快，特别好的一个设计 多么浪漫，但是同样的一个事情，大家学会了简单的类比分析，所以我到他家们家去了，我一看我说你们家里就是丑事外扬，你家里这点事别人都知道，他说你怎么知道 因为什么，因为马桶是一个私密的事情，排毒排污，而且是很隐秘的，就你们那点事就别昭告天下啦。他不
你上个厕所大小便排污的过程，你也要所有的人都能看得到，都能知道 你看到所有人 所有人一定能看到你 所以这样的现象 大家理解了简单的类比思维了，十分简约，十分简朴，十分原始，但是在看相算命的时候经常会出现 好了，我们不想把大家都培养成算命先生。但是你要理解这些算命的人是怎么做的，好吧，就像前面说这事成不成，他拿个橙子拿个橘子也是一样的，因为是圆的嘛？这是我们简单的逻辑思维 好了，我们理解这些事情了，你要知道这些东西之类的东西都不叫科学。
都叫经验，都叫一些简单的思维模式而已，而且他经验是不是真实的，也未必 因为你说了以后人们就会附会这一切，所以你跟来访者之间相互附会的一个结果 就把你培养成一个，这个人好厉害像大师一样，所以我年纪轻轻就被人称作大仙，后来又被称为大师，其实你就是敢分析吗？同样的事情，这个手相的系统也完全是一样的，好吧，好了，现在我们就不多讲了，这些东西大家都有所涉猎，有所理解，重要的就是你理解它底层的那个逻辑是什么，OK，好了，现在我们再回顾一下，现在有一些测试题。
心理发展阶段八阶段模式是谁提出的？（B）
A、弗洛伊德
B 、Erik Erickson
C、Milton Erickson
D、卡尔.荣格
关于诊断这块有个测试题，单选题心理发展阶段的八阶段模式是谁提出来的？这里是Erik Erickson 这个可能跟前面的Milton Erickson是不一样的，那是个催眠大师，这是一个心理学的大师，OK叫Erik Erickson，而且Erik Erickson在心理学的影响力甚至要比Milton Erickson更大。因为Milton Erickson可能是在心理治疗上，心理务实上做催眠上会比较厉害，但Erik Erickson在理论上的建树更大，所以他在理论圈子学术圈子里的影响力会更大一些，OK A弗洛伊德就不是 卡尔荣格也不是，所以答案是B。
常用的人生心理阶段化理论有（ABCD）
A、佛洛伊德的性心理发展阶段
B、艾瑞克森的心理发展阶段
C、皮亚杰的认知发展阶段
D、以上都是
多选题常用的心理阶段这个理论有什么呢？佛洛伊德性心理发展阶段五个阶段，这佛洛伊德自己有自己的规定的 是的 Erickson的心理发展阶段 是的 Erickson这八个阶段，完全在佛洛伊德那前五个性心理发展阶段 是前面都是重叠的，他只换了一个不同的名字，后面他又增加了一些社会学的因素，所以他是完全继承的。继承以后再有所发扬，C皮亚杰的认知发展阶段，所以后续的因为认知心理学的发展 大家越来越多认同皮亚杰的认知发展阶段 好 D以上都是，所以这三个都是重要的分类。
随你，你如果是特别传统的精神分析的，就喜欢用弗洛伊德的，所以他说这个是口欲期这个咬指甲，所有咬指甲都认为是口欲期的满足不到 所有他要用吸吮手指来满足自己，OK，所以这就是你理解这不同时期他们不同的分类，尤其是不同使用的人他的取向，所以决定了他采取哪种方式，我们在这里采取的是Erickson的心理发展阶段，
关于艾瑞克森心理发展阶理论（B）
A、是人格心理发育年龄划分的科学表达
B、是理解人类心理发展的理论模型
C、每个人都是按照这个模式成长的
D、没有结婚是心理发展不健全的标志
单选题关于Erickson心理发展阶段理论 A是人格心理发展阶段的科学表达，B是理解人类发展阶段的理论模型，我们说是不是科学表达，大家一定要理解什么是科学，就是你能拿出一个证据说这是错的，那他就是错了，科学是可以证伪的东西。
你直接做一个模型，这是模型的表达，所以B是理解人类发展阶段的理论模型，记住理论模型是可以是错的没问题的 所以A是科学表达这是不正确的，B理论模型这是没问题的，B是正确的，C是每个人都按照这个模式生长的，那可未必，所以这只是一个理解模式，大家也要就记住了，D没有结婚是心理发展不健全的标志，因为她在成年以后，你要进入亲密关系，建立亲密关系或者是不建立亲密关系，那你不能说我没结婚，就是心理发展不健全，传统的认为说你这是你有问题了以后过来治疗。
治愈了，出院了，找工作了，结婚了，给我送礼物了，就是艾瑞克森的认知世界的方式，他认为这是正常的，所以找工作结婚，最后给我送个礼物，这是健全的标志，那有些人现在不结婚嘛 对吧，现在很多著名的人士不结婚 你不能说人家不健全 人的生活很丰富，人格也很健全，所以没有结婚是心理发展不健全的标志，这句话也是有问题的。所以这道题的答案是B是理解人类发展的理论模型，这只是个模型而已，
关于艾顼克森心理心慌阶理论的出发点（D）
A、生理发育的程度
B、性发育的程度
C、认知发展程度
D、心理社会危机的特点
好了单选题 关于Erickson心理发展阶段的出发点，他理论出发点是什么？A生理发育的程度B性发育的程度C认知发展的程度，认知发展的程度是世比亚的，性发育性心理发展程度是弗洛伊德用这个来分类的。Erickson心理发展阶段的出发点是什么？是心理社会危机 心理社会危机的程度是他的理论的出发点，因为他认为你在每一个阶段都有每一个阶段面临的问题，所以像荣格说人生很多重要的问题重大的问题是无法解决的，所以你只能在成长过程当中去超越 你没有办法去解决这个问题。所以这是社会心理危机的特点，它每个阶段都有它自己的危机，所以一到三岁有一到三岁的危机，三到六岁有三到六岁的危机，他各有不同，所以心理社会危机就是它这个学说的特点。每个阶段的危机如果度过的不好，就会为下一个阶段制造了隐患，这是他心理发展阶段他的出发点，在此OK，
、艾瑞克森的人生发展阶段在婴儿期指（A）
A、0-1岁
B、1-3岁
C、3-6岁
D、6-12岁
单选题Erickson人生发展阶段的婴儿期是指什么？是指零到一岁，
艾瑞克森的人生发展阶段在童年早期指（B）
A、0-1岁
B、1-3岁
C、3-6岁
D、6-12岁
童年早期就是一到三岁
艾瑞克森的人生发展阶段在游戏期指（C）
A、0-1岁
B、1-3岁
C、3-6岁
D、6-12岁
下一个，然后游戏机三到六岁，
、艾瑞克森的人生发展阶段在学龄期指（D）
A、0-1岁
B、1-3岁
C、3-6岁
D、6-12岁
再下一个学龄期六到12岁，越是童年期它的意义就越大 好了，这是一些事实的概念。大家记住一下就可以了
艾瑞克森的人生发展阶段在婴儿期重要的是（A）
A、信任与不信任
B、自主与怀疑
C、主动与内疚
D、勤奋与自卑
单选题Erickson人生发展阶段的婴儿期，它的最重要的冲突是建立安全感也就是信任关系，就是我对于母亲的喂养是否及时，是否能够完全呵护到我最基础的生活的满足。这是信任关系 所以答案是A，这也是一些事实题，
艾瑞克森的人生发展阶段在童年早期重要的是（B）
A、信任与不信任
B、自主与怀疑
C、主动与内疚
D、勤奋与自卑
对于童年早期 童年早期重要的是自主与怀疑，然后是B，这是事实性的问题，C游戏期第三个阶段重要的主动与内疚，这个时候孩子可以要主动参与一些家庭活动了，这个时候他如果能顺利的完成这个阶段，他能够获得更多的这种自主感觉。如果他完成的不好，这个时候就会产生很多的内疚感，好了，这叫主动对内疚，那这个过程当中有一种行为被提及，这种行为就被认为是人生第三阶段在三到六岁当中，自主对内疚感这个阶段冲突没有很好解决的时候。会产生一种行为叫做被动攻击型行为，
被动攻击性行为是（ABCD）
A、不成熟的心理防御
B、不能直接表达攻击性
C、暗地里实施破坏性行为
D、对自己进行伤害与表达对别人的不满
多选题 被动攻击型的行为是，A不成熟的心理防御 是正确的，B不能直接表达是攻击性，就我不能直接去拒绝你，所以你让我去说关了电视去学习，我不要 我必须要看完，你是坏妈妈，你不让我看电视，这是直接表达攻击性，不能直接表达攻击性是什么 说没看完 我很生气，但是没办法，我就坐在那里把这个题都给划掉了，我就不好好写作业，这是被动攻击型的行为，我把题都划掉了，我不去好好做，但是我并不明说我想把电视看完。C暗地里实施破坏性的行为，暗地里实施破坏性行为，这是被动攻击，这是有攻击性 ，D对自己进行伤害以表达对别人的不满，这就是我伤害自己了，从小到尿床，咬指甲，大到割腕自杀，这都是
被动攻击性行为的表现有（ABCD）
A、健忘
B、拖延
C、直到
D、爽约
多选题，被动攻击型的行为表现有哪些看一下 健忘 这事儿我答应了但是我忘了，特别典型的我忘了，第二个拖延 十分典型就是一直在拖，总是在迟到总是在拖 把作业拖到最后写 考试拖到最后去复习。C迟到 都是一个概念，频繁的迟到 D爽约，你看到了健忘拖延迟到爽约，这都是属于被动攻击型的一些表现，
被动攻击性行为的表现有（ABCD）
A、尿床
B、咬指甲
C、阳痿早泄
D、网瘾
多选题被动攻击型行为的表现有，A尿床 尿床很多时候是一些生理性的表现，但是都六七岁了七八岁八九岁甚至十岁的孩子尿床，而且是常规的尿频繁的尿，这可能就从心理层面来理解了。如果偶尔的这次出去玩得太疯了晚上睡的太深了不小心尿床了这不算，但是频繁总出现而且年龄很大了，八到十岁的孩子尿床，这就是要考虑是否有心理层面的问题，B 咬指甲。
一两岁这不算，那还用说还在口欲期呢，十岁了15岁了还在咬指甲，C成年人了阳痿早泄，男性已经结婚了，除了生理性的原因之外，我们说比如说他是一个睾酮的水平很低那不算 他一切都很正常，但是他面对自己的妻子就是不行，甚至他出去偷情他没问题，这可能就会表现为被动攻击型的行为，这个讲过很有意思，有些人回来就是过来说，说我出去婚外情，甚至找小姐我都没有问题，但是我一回到家里跟我妻子在一起就是不行。
到底出了什么问题？那你就可能要从被动攻击型的行为上去考虑，这是对谁的攻击，这是对他配偶的一个攻击，就是我修理你我让你不满意 好了，D网瘾 网瘾也算 好，所以被动攻击行为是ABCD都会有 好了，
艾瑞克森的人生发展阶段在学龄期重要的是（D）
A、信任与不信任
B、自主与怀疑
C、主动与内疚
D、勤奋与自卑
单选题Erickson人生发展阶段的学龄期重要的是 这是勤奋和自卑 这是重要的冲突，
艾瑞克森的人生发展阶段在青春期重要的是（D）
A、自主与怀疑
B、主动与内疚
C、勤奋与自卑
D、认同与角色混乱
单选题Erickson人生发展阶段理论，青春期重要的是 是D认同与角色混乱，这个自我认同一定要及时完成，没有请及时完成就会导致一些自我认同的一些混乱，自我认同的混乱，角色混乱，甚至于说一个妈妈说跟你在一起。这个妈妈总让儿子来照顾他，他就很享受，所以让儿子承担了老公的角色，他经常跟儿子撒娇，让儿子心疼她，要照顾她，所以这个时候这个儿子的角色就产生了混乱，我不是儿子了，我应该是一个中年女性的丈夫，我要呵护她的感受。所以经常有很多家长很享受这个状态，享受着他青春期的男孩对她情感的呵护和照顾，包括女孩子一样，很多家长尤其表现在单亲家庭的这些父母，尤其是这些单亲的母亲。他们让自己的女儿或者儿子作为一个能够考虑他呵护他情绪感受的一个人，你去push他 推动推动他成为一个成年能够呵护你的角色，也就是你配合的角色，这个时候孩子在青春期自我认同就会产生一些障碍，他就不敢认为我是个女儿或者儿子这个角色，会对他的成长会产生重大的阻碍。其中一个严重的问题在这里，就是他在青春期没有学会认同自己是一个青春期的男孩，而是说我这样做是不对的，我没有办法去满足自己的要求，而是我要用力去呵护一个成年中年女性的需求。我们说他在这个过程当中习得的一个方式就是 他学会了呵护一个比她年长很多的中年女性的需求 定义联系反应，这是被训练出来的，所以等到成年谈婚论嫁的年龄的时候，他对同龄的女性兴趣不大，他特别会呵护比他年长的成熟的女性，而且这种行为在他青春期的时候被得到了十足的强化和鼓励，所以这样的孩子就倾向于找一个特别年龄大的姐姐。就是姐弟恋，这种姐姐的年龄一般倾向于和他妈妈年龄差不多，比如说他妈妈50了，他会找一个四十七八的 这样的年龄的跟他去做配偶，因为他已经被训练过了 所以这个时候我经常会警告很多女性的家长，你不要太享受自己，让自己享受到孩子，尤其是你儿子对你的种种呵护和照顾。这是很残酷的一个事情，你要小心以后他找一个你的姐妹做他的老婆 给你当儿媳妇 这事你不愿意看到的一个后果，所以你不会想这么做的话，就不要没事去让她呵护她你的感受，你是他妈妈，你要护她的感受才对。
而不是反过来让他照顾你的情绪反应。
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