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「朱言·建瓴」朱建军视频专栏
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第十四届中国心理学家大会专家演讲课件
第34任务: 第34节 【课件】张拯:学习能力提升与营地活动结合分析
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任务列表
第1任务: 第01节 【课件】钟年:心理安身文化立命
第2任务: 第02节 【课件】朱廷劭:大数据视阈下的自杀干预与舆情分析
第3任务: 第03节 【课件】张红川:社会心理服务的“道法术”
第4任务: 第04节 【课件】张天布:精神分析读水浒
第5任务: 第05节 【课件】朱建军:回归疗法
第6任务: 第06节 【课件】曾海波:文字沙盘(图网络)的理论与实践
第7任务: 第07节 【课件】迟毓凯:学生管理的心理学智慧
第8任务: 第08节 【课件】单淮方:《心理职业培训师》编、导、演全流程技能
第9任务: 第09节 【课件】单淮方:《心理职业培训师》在EAP项目中的使命
第10任务: 第10节 【课件】韩朝宾:心理服务从业者如何打造爆款知识产品-基于个人IP的知识产品设计
第11任务: 第11节 【课件】孔军辉:发挥中医“治未病”优势——“阈下抑郁”生理机制研究及中医心理干预
第12任务: 第12节 【课件】李博:心理学从业者如何借势国家社工师打开新局面
第13任务: 第13节 【课件】李战军:我的心理学之路
第14任务: 第14节 【课件】刘伟:表达性艺术治疗探索与研究
第15任务: 第15节 【课件】刘伟:绘画投射技术-心理问题高危人群的筛查利器
第16任务: 第16节 【课件】刘一格:曼陀罗与艺术治疗
第17任务: 第17节 【课件】马春树:运用催眠帮助学生建立底层积极思维模式的探索
第18任务: 第18节 【课件】秦一铭:提升您的表现力-让您表达更共情
第19任务: 第19节 【课件】秦一铭:戏剧教学工作坊
第20任务: 第20节 【课件】孙泽先:开发心力资源-智慧管理-意向流管理学的四项管理之一
第21任务: 第21节 【课件】滕洪昌:新时代未成年人犯罪的心理防治
第22任务: 第22节 【课件】田宏杰:疫情环境下,如何帮助孩子在不确定性中成长?
第23任务: 第23节 【课件】王昊:用“心”关爱医务工作者-基于EAP理念的叙事医学实践模式
第24任务: 第24节 【课件】王纪琼:学有困难学生画像及在家庭教养中的实操对策
第25任务: 第25节 【课件】王克勤:《易经》传承的国人忧患意识
第26任务: 第26节 【课件】王兴:积极探索事心双解,实现社会和谐稳定
第27任务: 第27节 【课件】奚志勇:从养老到享老-养老不只需要一张床
第28任务: 第28节 【课件】肖劲松:情感导向的家庭治疗对破坏性情绪失调障碍青少年的咨询实践
第29任务: 第29节 【课件】徐敬东:成为一个不可替代的人-心理工作者如何应对巨变的世界
第30任务: 第30节 【课件】杨丽春:重拾希望-本土心理剧的应用与实践
第31任务: 第31节 【课件】杨秋莉:中医心理学助力社会心理服务-五态心身辨识系统的应用与思考
第32任务: 第32节 【课件】张进:探寻“完全、实用、个性化、有温度”的抑郁解决方案
第33任务: 第33节 【课件】张青之:社区心理服务站标准化
第34任务: 第34节 【课件】张拯:学习能力提升与营地活动结合分析
第35任务: 第35节 【课件】周烁方:时间与空间的意象对话-时空连续体及其在心理咨询中的应用
第36任务: 第36节 【课件】祝卓宏:ACT单次干预心理急救模式-以新冠疫情干预为例