为了平衡适应上的障碍，孩子会用父母所不能忍受的方式，让父母闭嘴（沉默或暴躁等等）
造成厌学的相关因素
1.千万不要陷入是谁的错的迷思
2.厌学不是单一因素所造成的
3.解决问题比分析问题来得更重要
孩子各有差异，了解每个孩子的气质，对于敏感体质的孩子点到为止稍微念一下或者多鼓励。
当父母的有效期限只有15年，青春期之前还能灌输一些价值观，等到青春期的后半段，父母影响不了他什么了。送给孩子最好的生命礼物，不再灌输而是陪伴。
绵密的班级活动让每个学生的价值都被看见，在班级上有一席之地。
只追求升学率牺牲了孩子多少的心理健康，诞生了多少没有自信的人。
系统化咨询方案的基础概念
1.三级预防的校园辅导模式。一般学生，高关怀学生、高危险群学生。
三级预防给我们的反思：孩子的学校是一个促进心理健康或是引发适应不良的地方。（心理健康教育的重要性）
系统观
人不是生活在荒岛上，人是生活在系统之中，人的本能即使适应环境，去适应各种系统。
人的行为表现是在系统中影响的结果，如果没有系统，人就不会有相对的行为表现。
了解人的生活脉络，便能了解人的行为原因。
因此，改变个人生存的系统，更能稳定改变个人的行为，反之，系统没有改变，个人的行为的改变将受到限制。
系统观给我们的反思
1.学校、班级的压力因素，如果没有改变，学生的厌学行为只好继续存在——营造友善校园的重要性，重视学生的情绪适应。
2.对于这些高关怀学生，更需要校内与校外系统的合作——发挥团队合作的效率，整合校外的专业资源。
3.咨询师，如果没有系统观的高度，个别咨询的效果将不断被学校或家庭系统中的危险因子所抵消——与系统合作，相互协助的重要性。
