心理是脑的功能，是对客观世界的能动的反映。
“能动”
每个人内部原有信息不同，外界信息输入后，与原有信息整合，最总的结果各不相同。这是面对相同的客观世界，人们的认知和反应各不相同的原因。
课是一样的，每个人的理解不一样。每个人的现实背景不一样。（能动的反映，改造客观世界）
“研表究明”：我们看到的，理解到的，并不一定是真实的，客观的。
认知、情绪、意志（行为），稳定的特征——人格
心理现象是与时俱进的
例子：知（最高级：想法）、情、意（行为）（三角互相制约、相辅相成的关系）与孩子的学习，当孩子出现学习不好的行为时，如果提高认知，或是有良好的情绪，专注于提高认知水平，就会出现学习好的行为，反之则会越来越糟。
