《不管教的勇气》

1.把问题转变成技能

2.商定要学习的技能

3.探索技能的好处

4.为技能命名

5.找到支持者

谁,更想看到你的改变?

6.建立信心

你是怎么做到的?

7.计划庆祝的方式

假如学会了技能是什么样子?

8.练习技能

体验式改变

9.公开和提醒

谈论要学习的技能远比谈论要消除的问题容易的多

鼓励孩子把学到的技能教给别人

让孩子告诉你,忘记时用什么信号提醒他

10.着手下一个技能

心理产业需求分析

1.精神疾病 2. 心理疾病  3.情绪压力管理(心理问题)  4.个体心理能力发展(个人成长)

3个基本假设:

1.需要本土化:"喝大酒"和上课是中国人解决心理问题的首选

2.心理咨询平台可能是个伪模式

平台的两个基本条件:客户需求是随机的 高频的 

心理咨询平台不满足这2个条件

3.心理学只有与其他行业的核心业务融合才能有真正的市场

同理心画像

心理党建

人均心理不健康

过敏儿 : 家族 安胎药 剖腹产

把发展变成生存

焦虑变现