知、情、意（行）

第三讲：人的心理的本质

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映

(客观世界)外界信息的输入——结合原有信息进行内部分析与整合——（改造客观世界）

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

基于脑的研究。

感觉 —— 知觉 ——  

第二单元   人的心理本质？

什么是心理？

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

• 外界信息的输入
• 结合原有信息进行内部分析与整合
• 改造客观世界

研表究明，汉字的顺序并不一定会影阅响读。比如当看你完这句话后，才发这现里的字全都是乱的。

对世界的认识

对世界的情感体验

对世界的改造

在对世界作出反应时稳定的特征 ---人格

知情意（行）的关系

认知--情绪--行为--人格

什么是心理？

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反应。

客观世界分为：外界信息的输入；结合原有信息进行内部分析与整合；改造客观世界

在对世界作出反应时稳定的特征----人格

对世界的认识

对世界的情感体验

对世界的改造

认知改善情绪，情绪影响行为，行为改变认知水平

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

外界信息输入后，结合原有信息进行内部分析和整合，在大脑中进行输出，形成心理现象。

在对世界作出反应时稳定的特征——人格

认知影响情绪进而决定行为，所以正确的认知很重要。

认知、情绪、行为三者之间相互影响。在这之间，心理学的意义重大

在对世界作出反应时稳定的特征-人格

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

人天天在改造客观世界。

外界信息的输入到人，人要结合原有信息进行内部分析与整合。

反映在自身脑的世界和别人脑的世界不一定一样。

对世界的认识 对世界的情感体验 对世界的改造

在对世界作出反应时稳定的特征——人格。

第一张图片

心理是脑的功能，是对客观世界的能动的反应。脑是心理得一个载体。

1.  认识事物的本质，和事物的内在联系。
2.  心理学不是固态的，是不断变化提高的。
3. 布罗塔区就影响说话。

不同生物得心理反应是不同得， 在不同阶段是不同的。

外界信息输入--结合原有的信息进行内部的分析与整合.--改造客观世界

1. 不是自己玩，和整个世界玩。看不一样的世界，丰富自己。抽象和概括出来的事务的本质就更接近事务本质的本身。
2. 个人能动性不同，对同样的事务反应不同。会加入自己的理解。

直接沟通 即减少误会（能动性决定的。传话是有主观能动性带入的个人信息）

我们有时候连自己脑子里发生了什么都不知道

老师是挺有担当一人。

第二张图片

客观世界和主观世界可能不同，反应在我脑子里的世界和朋友脑子里的可能不同。所以对同一件事，不同人反应不同。

对世界的认识， 对世界的情感体验， 对世界的改造。 在对世界做出反应时稳定的特征是人格。

第三章图片 （知，情，意（行）的关系

情绪，认知， 行为

用某种认知改善我们的情绪。

情绪影响行为

如 写作业 +愉快积极的情绪=很愉悦积极的做事，不拍挑战~~对挑战不畏惧，反而喜欢。如此循环，产生好的认知，以后可以直接影响行为。

什么是心理，

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

什么是心理？

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

什么是心理？

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。

客观世界——外界信息的输入——结合原有信息进行内部分析与整合——改造客观世界

知、情、意（行）的关系

认知——情绪——行为

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1、人的心理的本质：

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反应。

2、在对世界作出反应时稳定的特征——人格。

• 心理是脑功能，是对客观世界能动的反映。
• 外界信息输入
• 结合原有信息进行内部分析与整合
• 认识事物本质和内部关系（可知范围内）
• 改造客观世界

人的心里本质

什么是心理？脑是生理的物理载体

心理脑的功能，对客观世界能动的反应

本质和内部联系 可知范围内

改造客观世界

不洛卡区 说话不连贯 不清楚

刺激——反应

心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映。 

人类发展的最高级阶段即思维的阶段。

真实的客观世界与你认识的世界不一定是同一个世界。

• 心理是脑的功能，是对客观世界能动的反映
• 不同的生物不同的心理反应
• 感觉阶段：以感觉为主要的心理活动
• 知觉阶段：会区分
• 思维的萌芽阶段
• 认识事物的本质和联系
• 我们是不是外星人养的样本
• 心理学不是一个固态，而是会变化，随着领域的扩大
• 对事物越多的认识，产生越多的恐慌
• 有没有更高级的生物
• 脑中风，脑外伤。损伤了言语中枢，讲话不连贯
• 不是他不想讲，而是脑出现了问题，讲不出
• 外界信息输入，整合，输出
• 狼和孩子的故事
• 生活的环境输入，影响人的成长，摄入的信息不同
• 新的信息输入，和原有信息碰撞
• 不要嘲笑人家不会的东西
• 外界信息结合内部经验，产生新的行为
• 只要活着，世界就在改变
• 每天都在改造客观世界
• 自己改变，变好了，周围也会改变
• 自己就是一个外界信息，输入他们的大脑，让他们判断反应
• 人的个性变化，输入一个人的脑，产生改观
• 我要跟整个世界玩，在大千世界跟人们进行互动，去看世界
• 所得到的信息更接近事物的本质
• 直接沟通比传话好，减低信息歪曲的可能性
• 误会就是这样产生，直接沟通减少误会
• 学习心理学要有勇气
• 客观世界和主观世界不一样
• 两个人看待同一件事，观点却不会完全一样
• 对世界做出反应时稳定的特征-人格
• 孤独症随着世界发展比例提高了
• 认知-情绪-行为（意）知情意
• 封建迷信也是一种看法
• 认知改善情绪，决定行为
• 情绪如果不好，行为也会受影响
• 结果强化了行为和认知
• 总是抱怨，生气的个体，认知有问题
• 因为他们觉得世界是不美好的