第九节 能力与人格
第一单元
一、能力概述
☛能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。
☛智力是指人的认知能力，是人从事任何活动都必须具备的最笨的心理条件。
☛思维力是智力的支柱和核心。
能力和知识、技能的关系
☛知识是通过练习而获得和巩固下来的完成活动的动作方式和动作系统
☛能力是掌握知识技能的前提。
☛能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。同时，在掌握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。
能力的分类
☛按能力发展的高低，能力可分为：
- 能力
- 才能
- 天才
☛按能力的构造，能力可分为：
- 一般能力（智力）
- 特殊能力
☛按能力涉及的领域，能力可分为：
- 认知能力
- 操作能力
- 社会交往能力
☛按照创造程度，能力可分为：
- 模仿能力
- 再造能力
- 创造能力
三、能力发展的个体差异
- 能力发展水平的差异（高和低，正态分布）
- 能力类型的差异（个人的特长）
- 能力发展早晚上的差异（早回和大器晚成）
四、影响能力发展的因素：
遗传、环境和教育
☛遗传素质，也叫天赋，指一个人生来具有的解剖生理特点。
☛遗传素质是能力发展的自然基础和前提。环境（营养、家庭、学校、社会）为能力发展提供了后天的条件。
☛遗传决定了能力发展的可能的范围或限度，而环境则决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。
☛遗传潜势 的人，能力发展可塑的范围大，环境的影响也大。反之，亦然。
