不能只看到一个个体的局部问题，还要从这个人的角度去看。

去学一些普遍的规律系统课程。

先学基础课程：什么是心理？心理的发生、发展是什么？心理受哪些因素的制约和影响？在社会环境影响下，个体的心理是如何发展起来的？

扩展学习：解剖学、神经心理学（生物学角度）

在中国的社会大环境下，对关系的理解是“多因多果”，不是单一因果。

心理咨询工作者的成长（二）

心理咨询工作者成长的一般路径

2.2 知识技能学习历程

• 内容：心理学的普遍规律、心理问题的形成与改善等相关知识、促进改善的技能等
• 形式：课程学习、小组讨论/朋辈督导、自我探索、技能训练、督导等
•  

知识技能学习历程

内容 普片规律，心理问题的形成与改善等相关知识，促进改变的技能等

形式

课程学习，小组讨论朋辈督导，自我探索，技能训练，督导

知识技能学习历程

内容：心理学的普遍规律、心理问题的形成与改善等相关知识、促进改变的技能等

知识技能学习历程

内容：心理学的普遍规律、心理问题的形成与改善、促进改变的技能

形式：课程学习、小组讨论/朋辈督导、自我探索、技能训练、督导

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所有的改变都会需要一些时间及经验