第二节笔记（儿童注意力问题现状）
1、整体数据
校内校外机构等，群体的认知情况
CDC提供的数据，家长问卷调查，2016年略有下降，1997-2017呈现的是波动的上升状态
国内4%-6%，比美国的低一些，除去诊断的孩子，日常表现有2/3的孩子没法听完一整堂课
20%走神，42%上课不能集中注意，60%不能坚持听课30分钟
目前的应对措施：
1、家庭现状（成长氛围，2-6个成年人或加上保姆，养育环境，养的关注影响到育，对儿童注意力的保护，移动端有趣的内容影响注意力的阈值，学习时很难调动注意力资源。不同年龄段屏幕时间的界定，养鱼的规范，亲子关系很难被其他的训练所替代）
