任务54:第五十二节 动力催眠的小流程
好 同学们好,这讲我们给大家 演示一下这个小流程是怎么做的,因为催眠其实除了你做专业的催眠师走大流程,我们更重要的是做小流程,我们只是讲头脑理论,战斗逃跑反应,然后催眠的一个过程是什么 剩下的时间就在演练这个小流程,所以这个小流程是我们获得效果 学会自我催眠,催眠别人 核心的要点 甚至把小流程当中的几个基本的原则,我们说五大原则用到亲子关系沟通当中,都是十分重要的一部分,好了 那现在我们就给大家演示一下,技术都讲过了,所以大家就是看我怎么做就OK了,好吧 过程当中我可能也会提示一下我在做什么 在做小流程第下一步就是 比如说你是一个学校的老师,或者是家长 ,包括心理咨询师等等 不管是什么,我可以很生活化的做这样的工作,但是我做的会比较正式,你们做的可能会更生活化一些,好吧,比如说,欢迎你 同学跟我们一起来做演示,(同学点头)OK今天我们可能会给你做一个演示,假定你是个来访者的话,你来找到老师了或者是找到一个朋友说 如果有一个小一点的事情,比如说,或者你随便说一个或者是编的也可以,(同学点头) 所以有个什么样的状况 希望通过催眠来有所提升和改变,对你来讲,最近小孩吧,就是我们家儿子,(老师嗯嗯嗯回应)上学不太听话,老被老师谈话, 哦,那行 你就把孩子叫过来吧因为这个跟你没没啥关系了 OK 我的意思就是因为孩子的事让我很焦虑,(大家笑)Yes 看到了,孩子的事让你很焦虑 好了,(点头)她说了孩子的事情,定义孩子的事情,都有很多事情,找家长各种事情,然后我的反应是很焦虑 OK 那行 那我们就只针对这个焦虑,因为我能帮到的就是,怎么教育孩子那是另外一回事,你可能是你前面你作为一个老师 作为一个工作者,哎呀 你得这么教 吧啦吧啦说完了,说我知道了,但是我还是很焦虑嘛,(同学点头)我们怎么帮她化解这个焦虑很重要,她想到了教育到了,我也懂,但我做不到嘛 ,好吧,现在我们来就开始了 说来 评估一下,
好 来 现在你就好好体会一下,你闭着眼睛好好体会一下,你刚才说到孩子的事情 说到我感觉有点焦虑,这个焦虑如果是说 10分是十分焦虑,0是0分 现在评估一下你那个状态 嗯?能达到几分,好好感觉一下,应该达到8分吧 那很多了,(点头)8分你还能这么镇定的呢,大家哈哈 OK 你个做得很好 好,那这样吧,我这才从马老师的课上学了一个催眠 听说可以化解焦虑的,我给你做个训练好不好,我们看看能不能帮助到你 好吗 好 首先做催眠你知道并不是让你睡着了,只是你闭着眼睛,过来让自己身体放松的训练而已,了解了吗,所以过程当中有任何事情 我们可以随时交流 就可以 OK 好吧 那行 我在给你做催眠之前呢 先要给你做一个暗示感受性的测试好吧,(点头)好 来 那我就站在这,我会给你做一个暗示感受性的测试 这个测试无所谓通过与否,只是看你大脑接收信息是以左脑为主还是以右脑为主 所以呢你不需要配合或抵抗我,让它自然而然发生就好 好吗 好(点头) 来 双脚平放在地面上,双手放在大腿上 好 我会拿起你的手臂,好 五指并拢 来 注意力集中在中指上,过一会儿当我放开你手臂的时候,你的手指会自然分开,好 手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,然后看一眼,略微有点分开 好,你做的很好,那我再拿起这只手,演示一下,(看很久)这只手呢略微有一点分开 来
继续将你注意力集中在中指的指尖,去体会你的手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,在你手指分开的同时 去体会一下是手掌还是手臂会有一种倾向 会开始向你的面部靠近,拉近 越来越近,如果你体会到了 就可以用语言来告诉我是手掌还是手臂,是手掌 好 你做的很好,继续将你的注意力集中在中指的指尖 去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌开始带动手臂继续向你的面部靠近,拉近,越来越近,手掌带动手臂继续向你的面部靠近,拉近,越来越近,同时去注意你的眼睛,去体会你的眼睛在眨动,随着每一次眼睛的眨动,眼皮都在变得越来越沉,眼皮越来越沉,眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,好 过一会儿你就会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你的呼吸会变得越来越深,随着每次吸气,你的手掌都会继续带动手臂向面部靠近,拉近越来越近,随着每次呼气 你的头也会逐渐低垂 去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近,好,你做的很好,过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好 你做的很好,
继续将你的注意力集中在中指的指尖 去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近 手掌带动手臂不断向你的面部靠近,拉近 越来越近 同时去注意你的眼睛 你的眼睛在眨动,随着每一次眼睛的眨动 眼皮都会变得越来越沉,眼皮越来越沉 眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会儿,你会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你的呼吸会变得越来越深,随着每次吸气,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近,越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近,好 你做的很好,过一会儿,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好,你做的很好,
继续去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近,越来越近,手掌不断带动你的手臂向你的面部靠近,拉近,越来越近,同时去注意你的眼睛,去体会你的眼皮会变得越来越沉 眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会儿,你就会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你的呼吸会变得越来越深,随着每一次吸气,手掌带动手臂向面部靠近,拉近,越来越近 随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在变得越来越近,越来越近 好 你做的很好,过一会儿 当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好 你做得很好,
继续去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌继续带动手臂向你的面部靠近,拉近 越来越近,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌不断带动手臂向面部靠近,拉近, 越来越近,同时去注意你的眼睛,去体会你的眼睛在眨动,随着每一次眼睛的眨动,眼皮都会变得越来越沉,眼皮越来越沉 眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会儿你就会闭上眼睛,好,你做得很好,好,我会拿你的手臂,别来帮我,好继续体会 对 我会拿着你的手臂,继续体会 手指在进一步分开,好,我会拿着你的手臂 对 手指在分开,手指间分开的距离越来越大,随着每一次吸气 手掌带动手臂继续向你的面部靠近,拉近 越来越近 随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在就得越来越近,越来越近,好,你做的很好,过一会,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好 ,你做的很好,
继续将你的注意力集中在中指的指尖,去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,手掌带动手臂不断向你的面部靠近,拉近 越来越近,同时去注意你的眼睛,去体会你的眼皮会变得越来越沉 眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会儿,你就会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你呼吸会变得越来越深,随着每次吸气,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,随着每次呼气, 你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手的距离越来越近,越来越近,好,你做的很好,过一会 当你的手接触到面部的那一刻,我会对你 说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好,你做得很好,
继续去体会手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手指在分开,手指间分开的距离越来越大,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,手掌不断地带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,同时你去注意你的眼睛,去体会你的眼皮会变得越来越沉 眼睛眨动的次数也会越来越多,眼睛眨动的次数越多,眼皮就会变得更加沉重,过一会儿,你就会闭上眼睛,同时去注意你的呼吸,你的呼吸会变得越来越深,随着每一次吸气,手掌带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,随着每次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近,好,你做得很好,过一会,当你的手接触到面部那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,
好越来越近,越来越近,继续去体会,随着每一次吸气,手掌继续带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,随着每一次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在变得越来越近,越来越近,过一会,当你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字,这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,越来越近,拉近 靠近,越来越近 越来越近,随着每一次吸气,手掌带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,随着每一次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在越来越近,越来越近,过一会,让你的手接触到面部的那一刻,我会对你说睡着两个字 这个睡着并不代表你像晚上一样睡着,而只是代表你闭着眼睛,身体完全放松的状态,好 你做的很好,
越来越近,拉近 靠近 越来越近,越来越近,好 你做得很好,随着每一次吸气,手掌带动手臂向面部靠近,拉近 越来越近,随着每一次呼气,你的头也会逐渐低垂去靠近你的手,头和手之间的距离在变得越来越近,越来越近,越来越近,好 你做得很好,现在更深的睡着,(响指)从现在起每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时 你都会迅速平静的进入到现在甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深的睡着(响指),
好 过一会 我会拿起你的手臂 当我拿到手臂时手臂完全放松,身体完全放松,当我把它放落时你就会进入更深的催眠状态,更深的睡着,好,我拿着你的手臂 别来帮我,来 手臂完全放松,完全放松 完全放松,好,更深的睡着,睡着 从现在起 每一次我对你说 睡着两个字 在经你允许为你做催眠时 你都会迅速平静的进入到现在,甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深的睡着(响指),好 你做得很好 好 过一会 我会拿起你另外一只手臂,当我拿起你的手臂时,手臂完全放松,身体也会完全放松,当我把它放落时你就会进入更深的催眠状态,头会垂得更低,更深的睡着(响指),完全放松 ,睡着 (响指)好 我拿起你的手臂 别来帮我,完全放松 ,更深的睡着(响指),睡着(响指) 每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时你都会迅速平静的进入到现在甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深的睡着(响指),好 你做的很好,好,过一会儿,我会从5向下数到0 随着我每数一个数字,你都会加倍的放松,当我数到0时,你就会完全放松,进入更深的催眠状态,更深的睡着(响指),好,5加倍的放松,4加倍的放松 ,好 3加倍的放松,2加倍的放松,1加倍的放松,好 0完全放松,更深的睡着(响指),睡着,从现在起 每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时,你都会迅速平静的进入到现在甚至更深的催眠状态 同时身体完全放松,更深的睡着(响指),完全放松,更深的睡着,好 你做得很好 好 过一会儿,我会再次5向下数到0 随着我每数一个数字,你都会加倍的放松,当我数到0时,你就会完全放松,进入到更深的催眠状态,更深的睡着(响指),好 5加倍的放松 ,4加倍的放松,3加倍的放松,2加倍的放松,1加倍的放松,好 0完全放松,更深的睡着(响指),从现在起,每一次我对你说睡着两个字,在经你允许为你做催眠时你都会迅速平静的进入到现在甚至更深的催眠状态,同时身体完全放松,更深的睡着(响指),好 你做得很好,好 过一会 我会从0向上数到5 随着我每数一个数字,你都会越来越清醒,当我数到5的时候,你就会睁开眼睛 完全清醒,头脑清醒 ,身体轻松舒适,好,0更深的睡着,完全放松,1越来越清醒,2越来越清醒,3当我数到5时 你就会睁开眼睛 完全清醒,好 4来 做个深呼吸 吸气 好 5 睁开眼睛,完全清醒,来 12345睁开眼睛,完全清醒,来 活动一下身体 OK 好 你做得很好
好,刚才过程当中你有配合吗,还是自然而然发生,自然而然发生的,OK你刚才有睡着吗,还是完全清醒的 我觉得我是清醒的,谢谢,有一瞬间好像不在了,OK 好,来 我们回到刚才的主题,你才来的时候我们说想到孩子的事情,有一点点 有些焦虑,然后自己体会了一下是8分,那现在还是这个事情,好好再体会一下,那个分数现在有几分,到4分左右,从8分到4分左右,那个差别是什么呢,你感觉到 感觉上,好像觉得不是事儿了,不是事儿了,不是事儿了,现在你会怎么看呢,老师谈话 那就谈吧,谈就谈吧,那就接着,也没啥事儿,那就接着,也没啥事儿,也没啥事儿了,OK 那你感觉到这个是怎么发生的,你的体会是什么,怎么就从刚开始8分焦虑 怎么就降到4分,然后说也不是事儿了,我也不知道这个过程怎么就8分到4分了,一开始就觉得这个老师 应该这么说 把孩子从这个班带到那个班,因为他没写完卷子嘛 然后再当着另外一个班的几十个孩子,把这个孩子弄得 然后孩子回家就哇哇的哭,然后回家还是觉得想去找老师聊聊,现在觉得聊啥啊,你自己孩子没做完作业,老师批评就批了呗,OK好 做的很好,你的焦虑值马上先下来了,好 感谢你的分享
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